實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。

請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗回答下列問題:

(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式:                          。

(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱:             

(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是:                                                                 

(4)收集氧氣的方法還可用       法,你選擇此方法的理由是:                 

(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有             。


【答案】(l) 2H2O22H2O+O2↑ (寫MnO2為催化劑亦可);(2)集氣瓶;

(3)不加熱(或節(jié)約能源、操作簡單)不產(chǎn)生污染物(或綠色環(huán)保)(其它合理答案亦可)

(4)向上排空氣,氧氣密度比空氣大;(5)二氧化碳(CO2)(其它合理答案亦可)

【解析】

試題分析:(1)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,用觀察法配平,氧氣后面標上上升符號;

(2)要熟記常見儀器的名稱,用來收集氣體的是集氣瓶;

(3)高錳酸鉀制氧氣需要加熱,操作復(fù)雜,不安全,而過氧化氫制氧氣不需加熱,操作簡單,安全;

(4)收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集,由于氧氣密度比空氣大,用向上排空氣法收集;

(5)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,由于制取二氧化碳是鹽酸和大理石,也不需要加熱,故可制取二氧化碳。

考點:考查實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;常用儀器的名稱和選用;氧氣的收集方法;化學(xué)方程式書寫、文字表達式、電離方程式


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列除雜所選試劑合理的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜試劑

A

FeSO4

CuSO4

足量鐵粉

B

H2

HCl

碳酸鈉溶液

C

CuO

Cu

稀硫酸

D

Na2SO4溶液

Na2CO3

氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

1)水庫中的水屬于   (填“純凈物”或“混合物”).

(2)A池中通過      (填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).

(3)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是      .實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)在“活性炭、碳酸鈣、聚乙烯、甲烷”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:

①可用于防毒面具的是                  ②沼氣的主要成分是             

③可用作補鈣劑的是                    ④可用作塑料大棚的是             

(2)現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):

  ①能使無色酚酞溶液變紅的氣體         ; ②食醋中含有的酸              __

③可用于制作“葉脈書簽”的堿           ; ④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打________;  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關(guān)探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗步驟如下:

Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;

Ⅱ.關(guān)閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;

Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;

Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。

回答下列問題:

(1)該實驗的目的是                       ;

(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導(dǎo) 管中冒出、                                  ,試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    ,該反應(yīng)的類型是                  反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);

(3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是                、洗滌、干燥;

(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是                           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

    A.豆油             B.米飯             C.牛肉            D.西紅柿  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


明礬[KAl(SO4)n·12H2O]可作為凈水劑,其中n的值為

A. 2               B. 3               C. 4              D. 5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)方法

A

CO2

HCl

通過足量的NaOH溶液洗氣

B

CaCl2溶液

稀鹽酸

加入過量的碳酸鈣后過濾

C

NaCl溶液

Na2CO3

加適量的硝酸鈣溶液后過濾

D

KNO3溶液

KCl

加過量的AgNO3溶液后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生產(chǎn)、生活中的變化,都屬于化學(xué)變化的是(    )

A.冰塊融化、食物霉變                 B.海水曬鹽、糯米釀酒

C.鐵鍋生銹、光合作用                 D.電燈發(fā)光、酒精揮發(fā)

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