現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中.Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?div id="9dntfbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)
(3)某學(xué)習(xí)小組利用設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,也驗(yàn)證了銀、銅、鐵三種金屬的活性順序,請(qǐng)寫(xiě)出該方案所需的物質(zhì).
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)方程式的寫(xiě)法考慮答;
(2)通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知銅和銀還不能比較活潑性,所以只要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^出二者的活潑性就行;
(3)根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)的條件考慮.
解答:解:(1)反應(yīng)物是鐵和硫酸,生成物是硫酸亞鐵和氫氣,氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào),方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)將鐵片浸入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣,說(shuō)明鐵排在氫的前面,將銀片浸入稀硫酸中,不反應(yīng)說(shuō)明銀排在氫的后面;將鐵片浸入硫酸銅溶液中鐵的表面有紅色固體析出,說(shuō)明鐵比銅活潑,但銅和銀不能比較,所以將銅絲進(jìn)入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明銅比銀活潑;
(3)金屬與鹽反應(yīng)說(shuō)明金屬排在鹽中金屬的前面,金屬與鹽不反應(yīng),說(shuō)明金屬排在了鹽中金屬的后面,所以加入的鹽溶液應(yīng)該位于兩種金屬之間;由于銅在中間,所以兩種金屬放到硫酸銅溶液中即可;
故答案為:(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;燃著的木條燃燒;(2)將銅絲進(jìn)入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;(3)硫酸銅、銀、鐵
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道方程式的寫(xiě)法,尤其是要知道鐵與硫酸反應(yīng)升成硫酸亞鐵;根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)說(shuō)明金屬排在鹽中金屬的前面,金屬與鹽不反應(yīng),說(shuō)明金屬排在了鹽中金屬的后面,再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.

    圖中的文字表達(dá)式為
     
    ,集氣瓶中加入的液體可能
     
    ,其目的為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用分子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題:
    (1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明
     

    (2)濕衣服曬一段時(shí)間后變干,說(shuō)明
     

    (3)100mL水和100mL酒精混合后總體積<200mL,說(shuō)明
     

    (4)氫氣有可燃性,而氧氣有助燃性,是因?yàn)?div id="hh9lvpn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在一個(gè)密閉的容器中有A、B、C、D四種質(zhì),在一定條件充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
    物質(zhì)ABCD
    反應(yīng)前質(zhì)量/g12749
    反應(yīng)后質(zhì)量/g102X9
    (1)試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
     

    (2)此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
     
    ;
    (3)X的值為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    將40g高錳酸鉀放在試管中加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為36.8g.求:
    (1)生成氧氣的質(zhì)量
     

    (2)已分解的高錳酸鉀的質(zhì)量
     

    (3)剩余固體中含有的物質(zhì)是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
    A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生白色火焰,生成黑色固體
    B、木炭燃燒后生成黑色固體
    C、硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
    D、水通電一段時(shí)間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

    (1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
     

    (3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
    (4)某學(xué)習(xí)小組對(duì)丙裝置反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行探究.
    【提出問(wèn)題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)?
    【做出猜想】甲:NaOH;乙:NaOH、Ca(OH)2;丙:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2;丁:
     

    【交流表達(dá)】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是
     

    【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整.
    實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及化學(xué)方程式結(jié)論
    用少量反應(yīng)后溶液于試管中,
     
     
    猜想乙正確
    (5)某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液80.0g,洗滌后的溶液呈中性.這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答:

    (1)鈣原子的核電荷數(shù)為
     
    ,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
     
    ;
    (2)X=
     
    ;A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
     
    (填序號(hào));
    (3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
     
    (填序號(hào));
    (4)17號(hào)元素在元素周期表中的位置是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下面說(shuō)法正確的是( 。
    A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
    B、分子大,原子小
    C、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
    D、原子在化學(xué)變化中不能再分

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