【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。請回答問題:
(1)如圖一,觀察到蠟燭燃燒時火焰分為a、b、c三層,其中溫度最高的是____(填字母序號)。
(2)如圖二,取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____,快速倒轉(zhuǎn)燒杯,倒入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁。由此可知,蠟燭燃燒后的產(chǎn)物一定有H2O和______(填化學(xué)式)。
(3)如果用一個大燒杯扣住蠟燭(如圖三),一段時間后,觀察到蠟燭熄滅,說明燃燒需要____。
(4)為測定某有機物的組成(如圖四),往裝置中先通入一段時間干燥的氮氣,再將6.4g樣品在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物(樣品無剩余)依次通過裝置A、B、C、D(裝置中涉及的每步反應(yīng)均反應(yīng)完全),結(jié)果發(fā)現(xiàn)裝置A增重7.2g,裝置C增重8.8g。試
①裝置A中利用了濃硫酸的________。
②裝置B中紅色粉末變成黑色的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
③裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
④由此可知,該有機物化學(xué)式中碳、氧原子的個數(shù)比為________(填最簡整數(shù)比)。
【答案】a 水霧 CO2 氧氣 吸水性 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 1:1
【解析】
根據(jù)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,石蠟燃燒后生成水和二氧化碳;燃燒的條件;一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),以及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變進行分析作答。
(1)蠟燭火焰分為a、b、c三層,對應(yīng)為外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰燃燒最充分,蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(2)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟燃燒后生成水和二氧化碳;用干冷的燒杯罩在火焰上方,會觀察到在燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生,說明蠟燭燃燒生成了水;快速倒轉(zhuǎn)燒杯,倒入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒還生成二氧化碳;
(3)如圖三,用一個大燒杯罩住一支點燃的蠟燭,一段時間后熄滅是因為耗盡了氧氣,這說明可燃物燃燒需要氧氣;
(4)①裝置A中利用了濃硫酸的吸水性;
②裝置B中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,反應(yīng)條件是高溫,化學(xué)方程式表示為;
③裝置C中的反應(yīng)是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng),生成物是碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
④裝置A增重7.2g,濃硫酸吸收水,即反應(yīng)生成水的質(zhì)量7.2g,其中氫元素質(zhì)量:;
裝置C增重8.8g,是因為氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng),即反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量8.8g,其中碳元素質(zhì)量:;
該有機物中氧元素的質(zhì)量是6.4g-2.4g-0.8g=3.2g,則該有機物化學(xué)式中碳、氧質(zhì)量比是:2.4g:3.2g =3:4,則該有機物化學(xué)式中碳、氧原子的個數(shù)比為=1:1。
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖1所示的實驗。
請你完成下列問題:
(1)第一組同學(xué)在向A中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是_____(酚酞除外,用化學(xué)式表示)。
(2)第二組同學(xué)做完A實驗后溶液呈無色,用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實質(zhì)是_____。
(3)第三組同學(xué)做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài))。B實驗全過程的操作及現(xiàn)象如表:
步驟 | 現(xiàn)象 |
第一步:打開_____,液體流下后,快速使其恢復(fù)關(guān)閉狀態(tài)。 | 氣球膨脹 |
第二步:_____ | 氣球又收縮至原來狀態(tài) |
請寫出導(dǎo)致氣球膨脹的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(4)實驗結(jié)束后,小軍將以上同學(xué)做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中,觀察到混合后的廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問:
[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)?(酚酞除外)
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性,
[實驗驗證]取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液,如圖2為同學(xué)們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線。
[實驗結(jié)論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生,溶液仍然為紅色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)_____;如果觀察到有沉淀產(chǎn)生,溶液由紅色變?yōu)闊o色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)_____。
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【題目】第32屆夏季奧運會將在日本東京舉行,其獎牌制作的原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下:
已知:在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅分別會轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。
(1)操作②的名稱是________;
(2)提煉出的貴重金屬可制作獎牌,其成分是______________;
(3)“調(diào)節(jié)pH”時加堿液會使溶液的pH________(填“增大”或“減小”),其主要目的是除去濾液中Al3+和______(填金屬離子符號);
(4)寫出粗銅中的銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
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【題目】空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。
(1)下表為某同學(xué)測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)(通常狀況).
物質(zhì) | 吸入空氣(體積分數(shù)/%) | 呼出氣體(體積分數(shù)/%) |
氮氣 | 78 | 75 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水蒸氣 | a | b |
①氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較_________(填“穩(wěn)定”或“活潑”),在呼吸前后沒有發(fā)生變化,實驗中呼出氣體的總體積_________吸入空氣的總體積(填“>”“=”或“<”)。
②呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2,該過程______能量(填“吸收”或“釋放”)。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大,實驗中其體積分數(shù)b_________a(填“>”“=”或“<”)。
(2)汽車多以汽油為燃料,辛烷(C8H18)是汽油中的一種成分。
①每114gC8H18完全燃燒,需要消耗400gO2,生成mgCO2和162gH2O,則m=_______g。
②與完全燃燒相比,等質(zhì)量的C8H18不完全燃燒時會產(chǎn)生CO,消耗O2的質(zhì)量_______(填“偏大”“相等”或“偏小”),除污染環(huán)境外,燃料不完全燃燒還會產(chǎn)生的問題是_______(寫出一種)。
(3)“遠在高空是地球衛(wèi)士,近在身邊是健康殺手。”臭氧(O3)對環(huán)境的作用需辯證地認識。
①高空中臭氧層能吸收紫外線,有學(xué)者認為,致冷劑氟利昂進入高空大氣后會產(chǎn)生氯原子(C1),引發(fā)以下反應(yīng):Ⅰ
Ⅱ
Cl加快了上述轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的速率,但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在總反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,其作用是_________,該轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
②地面附近的臭氧是一種空氣污染物,臭氧屬于________(填“單質(zhì)”或“化合物”),O3可表示一個___________(填“原子”“分子”或“離子”)。
(4)有人提出:你吸入的空氣中的某個氧原子可能自于若干年前恐龍的身體。該說法表達的觀點是_____(填字母)。
A 分子聚集形成物質(zhì),分子在不停地運動
B 在化學(xué)變化中原子既不會產(chǎn)生,也不會消失
C 原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
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【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)氦元素_____。
(2)3個氫分子______。
(3)5個硝酸根離子______。
(4)氨氣_________。
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【題目】下列圖象表示的化學(xué)反應(yīng)過程,與實際情況相符合的是,(說明:①至④對應(yīng)的每組實驗其他條件均相同)
A.圖①表示等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下反應(yīng)
B.圖②表示等質(zhì)量的碳酸鈣粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%和 10%的稀鹽酸反應(yīng)
C.圖③表示等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
D.圖④表示等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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【題目】化學(xué)課堂上,同學(xué)們分小組合作探究碳酸鈉的性質(zhì),請你參與探究并填空。
(實驗記錄與分析)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 | |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | _______ | 生成白色沉淀 | 生成白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 碳酸鈉溶液顯____性 | 碳酸鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng) | 碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng) | ______ |
(反思與拓展)
(1)甲同學(xué)分析實驗一得出:鹽溶液____(選填“一定”或“不一定”)顯中性。
(2)乙同學(xué)用稀硫酸代替實驗二中的稀鹽酸進行探究,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象相同。從微觀角度分析,這是因為稀鹽酸和稀硫酸中都含有_____。
(3)丙同學(xué)對比實驗三和實驗四的現(xiàn)象,從微觀角度分析,兩個反應(yīng)的實質(zhì)相同,溶液中相互結(jié)合的離子都是_______。
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【題目】某物質(zhì)1.6克在空氣中充分燃燒共生成4.4克二氧化碳和3.6克水。則下列說法正確的是
①該物質(zhì)中一定含有氧元素; ②該物質(zhì)中一定不含氧元素; ③該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素; ④該物質(zhì)的一個分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1:4; ⑤該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
A.①②③④⑤
B.②③④
C.③④⑤
D.②③④⑤
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