【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源.
(1)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣,下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是(選填字母).
A.天然氣屬于可再生能源
B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生
D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
(2)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.
①硬水有害健康,生活中可以通過的方法使硬水軟化成軟水.
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起作用.
③保護(hù)水資源人人有責(zé).請列舉一條節(jié)約用水的措施: .
(3)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要.
鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧希郀t煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石等為原料,煉鐵過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)B,D
(2)加熱煮沸;吸附;一水多用
(3)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
【解析】解:(1)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨;只有雨水的pH<5.6時,才稱為酸雨;(2)①A.天然氣屬于不可再生能源,故A錯誤;B.氣體燃料比固體燃料利用率更高,故B正確;C.天然氣作為燃料也生成二氧化碳,所以不可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生,故C錯誤;D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源,還可以深加工,故D正確.(2)①硬水有害健康,生活中可以通過加熱煮沸的方法使硬水軟化成軟水.②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起吸附作用.③生活中節(jié)約用水的方法:控制水龍頭開關(guān)至中小水量,及時關(guān)水;提倡使用面盆洗臉、洗手;間斷放水淋浴.搓洗時應(yīng)及時關(guān)水;用淘米水澆花;衣物要集中洗滌,減少洗衣次數(shù);使用洗滌水、洗衣水沖刷廁所等方法可節(jié)水.(3)一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2答案:(1)BD; (2)①加熱煮沸; ②吸附; ③“一水多用”;(3)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
【考點精析】通過靈活運用硬水與軟水和鐵的冶煉,掌握硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;鐵冶煉的原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣;常見的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4 )、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 )即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種作物適宜生長的pH范圍如下表.取某地土壤浸出液,用pH試紙測得其顯酸性.則這種土壤不適宜種植的作物是( )
作物 | 茶樹 | 棉花 | 水稻 | 甘草 |
pH | 5.0~5.5 | 6.0~6.8 | 6.0~7.0 | 7.2~8.5 |
A.水稻
B.棉花
C.茶樹
D.甘草
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,如圖所示:
①反應(yīng)物中有一種化合物,它的化學(xué)式為
②生成物中有種氧化物
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱 , 寫出該物質(zhì)的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計下圖探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:
實驗步驟及裝置如圖:
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣在發(fā)生化學(xué)變化時( )
A.氧氣的分子沒有變化
B.氧分子和氧原子都沒有變化
C.氧分子和氧原子都變成了新的分子和原子
D.氧分子發(fā)生了變化,而氧原子只是和其它的原子重新組成了新的分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多,下列過程中不涉及緩慢氧化的是( )
A.酒和醋的釀造
B.人在長跑時急促呼吸
C.酒精燈安靜燃燒
D.食物的腐敗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程.以下說法錯誤的是( )
A.該實驗操作順序為③②④⑤①
B.稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)向左盤添加氯化鈉
C.配制該溶液需要稱取5g氯化鈉,量取100mL水
D.操作①中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解
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