3．化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是鐵與其他物質(zhì)之間的關(guān)系及顏色變化．請寫出：
（1）編號①處表示鐵能與氧氣反應(yīng)；
（2）發(fā)生編號②處反應(yīng)所需的物質(zhì)是硫酸銅；
（3）編號（4）處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進(jìn)行分析．

解答 解：（1）鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，所以編號①處表示鐵能與氧氣反應(yīng)；
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以發(fā)生編號②處反應(yīng)所需的物質(zhì)是硫酸銅；
（3）鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以編號④處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
故答案為：（1）氧氣；
（2）硫酸銅；
（3）置換．

點(diǎn)評 本題主要考查了鐵的化學(xué)性質(zhì)，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某一飽和硫酸銅溶液中，加入含18O的帶標(biāo)記的無水硫酸銅粉末a克，則如果保持溫度不變，其結(jié)果是（　　）
A．無水硫酸銅不再溶解，a克粉末不變
B．溶液中找不到帶18O標(biāo)記的SO42-，而且白色粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體，晶體中可找到不帶18O標(biāo)記的硫酸銅，其質(zhì)量大于a克
C．溶液中可找到帶18O標(biāo)記的SO42-，而且白色粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體，晶體中可找到不帶18O標(biāo)記的硫酸銅，其質(zhì)量大于a克
D．溶液中溶解與結(jié)晶體達(dá)到平衡狀態(tài)，有部分帶18O標(biāo)記的SO42-進(jìn)入溶液，但固體粉末仍是a克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖1中的裝置AD（填字母）組合．
（3）若用B裝置制取氧氣，將儀器上部與下部b（填“b”或“c”）連接就可以實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡囊�，此方法制備氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用 E 裝置收集 O2（排空氣法），檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條靠近管口e，木條立即復(fù)燃．
（5）若用 F 裝置測量生成的CO2氣體的體積，要在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有  （填“有”或“沒有”）明顯影響．
（6）小剛想用貝殼（主要成分為碳酸鈣，其它成分不溶于水又不與鹽酸反應(yīng)）制取二氧化碳?xì)怏w．為測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取25g貝殼樣品于燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與貝殼樣品充分反應(yīng)．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示．
①生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為8.8g．
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
③圖中P點(diǎn)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.1%．（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我市正在實(shí)施一項(xiàng)宏偉的工程----興建“海上榮成”，旨在充分開發(fā)我市瀕臨的渤海資源，造福濰紡人民．小明同學(xué)住在渤海邊上，他對建設(shè)“海上濰紡”的宏偉規(guī)劃很感興趣．
小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料制取生產(chǎn)鎂的原料----無水MgCl2．

①試劑a是一種溶液，加入該試劑時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2↓．
②加入試劑后，要將Mg（OH）2沉淀分離出來，應(yīng)該應(yīng)用的方法是過濾，如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn)，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有漏斗．
③流程中的X是“一定條件下，結(jié)晶”，在這里應(yīng)該采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法．
④金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒．燃燒的化學(xué)方程式為
2Mg+C02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO，此反應(yīng)類型屬于C
A．分解反應(yīng)    B．化合反應(yīng)    C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中二氧化錳起催化作用．
（3））若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），用高錳酸鉀制取氧氣時，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管內(nèi)有紫黑色粉末，水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）用D裝置收集氧氣的最佳時機(jī)是氣泡均勻連續(xù)冒出時．選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)操作及分析是同學(xué)們應(yīng)掌握的一項(xiàng)學(xué)習(xí)能力，請回答下列實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問題．題目：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a玻璃棒；b藥匙．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB（用字母表示）．
（3）如圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為6.5g．
（4）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測定，則測的溶液的pH值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（5）用pH試紙測定所配制溶液的pH，正確操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出該溶液的pH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一．交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7 ）的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿釉诹蛩岬淖饔孟�，使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻，則K2Cr2O7中Cr元素的化合價為（　　）
A．+2價B．+5價C．+6價D．+7價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖之間轉(zhuǎn)化關(guān)系
（1）寫出E、G的化學(xué)式
EH2SO4，GCuSO4．
（2）反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是②③．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列操作中正確的是（　�。�
A．
    檢查裝置氣密性		B．
     稱量氯化鈉		C．
     傾倒液體		D．
  熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案