【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是( )
A.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品和品嘗味道
B.滴管伸入試管可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管
C.選用50ml的量筒量取8ml液體
D.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著人
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度受溫度的影響最大的是__________。
(2)t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。(精確到0.1%)
(3)t1℃時(shí),將30g a物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁?/span>所形成的溶液是 溶液(填“飽和”或“不飽和”);溶液的質(zhì)量是___________g;此時(shí)若將溫度由t1℃升至t2℃,還應(yīng)再加入a物質(zhì) g,才能變成飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下就能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中卻能燃燒,火星四射
D.對(duì)于不易溶于水又不與水反應(yīng)的氣體,可用排水法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)第一小組同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)矯O2氣體中是否混有CO和H2,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)回答:
①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②實(shí)驗(yàn)過程中觀察到C裝置變藍(lán),小馮同學(xué)由此判斷氣體中一定混有H2,小汪同學(xué)認(rèn)為不對(duì),理由是 .
(2)第二小組的同學(xué)探究某混合氣體的成分.已知該混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳的一種或幾種.小組成員沒裝A裝置,直接把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.8克,將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水,充分反應(yīng) 后,得到10克白色沉淀,則混合氣體的成分至少有 種,肯定有的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類不可缺少的資源.
(1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖1所示,收集到氧氣的試管是 (填“A”或“B”).該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的.
(2)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源.下列做法合理的是 (填序號(hào)).
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(3)某水廠凈化水的大致流程如圖2所示,水經(jīng)過沙濾池,除去的是 雜質(zhì);炭濾池中活性炭的主要作用是 .
(4)生活中可將硬水軟化的方法是 ,可借助 來鑒別硬水和軟水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年7月起,乒乓球國(guó)際比賽啟用一種新型塑料球,生產(chǎn)這種乒乓球的塑料屬于
A.無機(jī)材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料 D.天然材料
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