14.溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用.
(1)將少量下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是D.
A.食鹽      B.蔗糖       C.味精       D.芝麻油
(2)碘酒中的溶劑為酒精(或C2H5OH).
(3)在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解得到溶液.加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)abcd
加入KNO3固體的質(zhì)量/g45505560
所得溶液的質(zhì)量/g95100105105
①實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中,所得溶液一定飽和的是cd(填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
②該溫度下,KNO3的溶解度是110g.
③取實(shí)驗(yàn)b所得溶液,若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需加水150g.
(4)在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)
濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體一定有銅和鐵(或Cu和Fe),濾液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鎂(或MgCl2).

分析 (1)一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的,二者混合后才會(huì)形成溶液.
(2)根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法判斷.
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合溶液質(zhì)量與溶劑質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量之和的關(guān)系來(lái)求出溶解度;根據(jù)在溶劑相同的情況下溶質(zhì)越多,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大進(jìn)行解答.
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鎂>鐵>氫>銅,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可判斷濾出固體中含有鎂或鐵,混合溶液中氯化銅被全部置換,因此,濾出固體中一定含有銅而濾液中無(wú)氯化銅,濾液中一定含氯化鎂,可能含有氯化亞鐵

解答 解:(1)A、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故A錯(cuò);
B、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故B錯(cuò);
C、味精易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故C錯(cuò);
D、芝麻油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故D正確.
(2)碘酒是固態(tài)碘的酒精溶液,溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精.
(3)①a、b、c、d實(shí)驗(yàn)中向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入45g、50g、55g、60g的KNO3固體,得到溶液質(zhì)量分別為95g、100g、105g、105g,可見(jiàn)d有未被溶解的KNO3固體,屬于飽和溶液,c55g加入50g水等于105g,剛好飽和.
②根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)c、d,可知50g水中最多溶解55g硝酸鉀,根據(jù)溶解度的含義:在該溫度下,100g水中最多溶解110g硝酸鉀,所以該溫度下KNO3的溶解度是110g;
③在不改變溫度的情況下,可用加入水的方法降低溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)加入水的質(zhì)量為x,$\frac{50g}{100g+x}$×100%=20%,解得x=150g
(4)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鎂>鐵>氫>銅,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可判斷濾出固體中含有鎂或鐵,混合溶液中氯化銅被全部置換,因此,濾出固體中一定含有銅而濾液中無(wú)氯化銅,還一定含有能與酸反應(yīng)制取氫氣的鐵;濾液中一定含氯化鎂,可能含有氯化亞鐵
故答案為:(1)D   (2)酒精(或C2H5OH)  (3)①cd;  ②110; ③150
(4)銅和鐵(或Cu和Fe);氯化鎂(或MgCl2

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點(diǎn),知道金屬的化學(xué)性質(zhì),并能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))①二氧化碳②氧氣③甲烷④一氧化碳
(1)天然氣的主要成分是③;
(2)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是①;
(3)可用于金屬切割的是②;
(4)生活中常說(shuō)的“煤氣中毒”中的“氣”是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)出儀器名稱Ⅰ試管,Ⅱ錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C(填編號(hào)).寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)閎ac(填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面正放
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)為測(cè)定雙氧水分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置丙(填編號(hào)).

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2.書寫化學(xué)符號(hào):
二個(gè)鐵離子2Fe3+;硫酸銅CuSO4

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9.現(xiàn)有NaCl、HCl、NaOH 三種無(wú)色溶液,只用一種試劑就能把它們鑒別出來(lái),最合適的試劑是( 。
A.石蕊溶液B.碳酸鈉溶液C.硝酸鈉溶液D.氯化鈣溶液

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19.某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.只有CO2    B.只有O2  C.只有CO  D.CO和O2混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有BD(填序號(hào)).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.

請(qǐng)回答:
①裝置B中濃硫酸的作用是干燥氣體.
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是CO2和O2的混合氣體,于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想:
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱.你認(rèn)為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾.
②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳.

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6.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Fe和Al的混合溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色濾液.下列說(shuō)法正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列主體知識(shí)的歸納中,都正確的一組是( 。
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