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【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出的下列結論中合理的是

A.析出晶體后的溶液一定是該物質在該溫度下的飽和溶液

B.硝酸鈉、碳酸鈣、硫酸鉀都屬于鹽,所以鹽的組成中一定含有金屬元素

C.碳酸鹽能與稀鹽酸反應生成氣體,則能與稀鹽酸反應產生氣體的物質一定是碳酸鹽

D.混有泥沙的天然水通過明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌,可凈化為生活中的自來水

【答案】A

【解析】

A、析出晶體后的溶液不能繼續(xù)溶解溶質,一定是該物質在該溫度下的飽和溶液,故選項說法正確。
B、硝酸鈉、碳酸鈣、硫酸鉀都屬于鹽,但鹽的組成中不一定含有金屬元素,如硝酸銨,故選項說法錯誤。
C、碳酸鹽能與稀鹽酸反應生成氣體,但能與稀鹽酸反應產生氣體的物質不一定是碳酸鹽,也可能是活潑金屬,故選項說法錯誤。
D、生活中的自來水的生產過程中,無需進行蒸餾,故選項說法錯誤。
故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組進行課外實驗時,意外發(fā)現打磨過的鋁片投入到氯化鐵溶液中有無色氣體產生,而且一段時間后試管內有棕黃色固體析出。為此,他們展開了如下的探究。

(提出問題1):無色氣體成分。

小組同學用pH試紙測定氯化鐵溶液的pH=2,說明溶液呈_______性,他們依此推測該氣體為__________(填名稱);他們將氣體通入肥皂液,漂浮于空氣中,且可以引燃產生爆鳴聲,從而驗證了猜想。

(提出問題2):棕黃色固體成分

(查閱資料)①A13+、Fe3+在溶液中易與水發(fā)生水解反應生成氫氧化鋁(白色)、氫氧化鐵(紅褐色)沉淀;②氫氧化鋁和氫氧化鐵都溶于稀鹽酸,且氫氧化鋁還能溶于NaOH溶液。

(猜想與假設)甲同學:棕黃色固體為氫氧化鐵。乙同學:______________。

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量棕黃色固體樣品于一支試管中,加入足量的稀鹽酸

______________

乙同學猜想正確

___________

固體部分溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寧津縣部分村莊種植了大面積的油菜,油菜花開,滿野金黃,溫曖馨香。

(1)用分子觀點解釋聞到油菜花香的原因是________________

(2)油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵,這里的鈣、鋅、鐵指的是①_______________(元素”“原子單質”).其中缺乏②______________易導致骨質確松。

(3)油菜種植需要磷肥,下列屬于磷肥的是________________。

A KNO3

B Ca (H2PO4)2

C CO(NH2)2

D NH4HCO3

(4)選取優(yōu)良種子,是油菜籽豐收的基本保證。農業(yè)上通常用質量分數為16%的氯化鈉溶液來選取種子。現要配制100kg這種溶液,需要氯化鈉______________kg,需要水_______________kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小英從水庫中取出渾濁水樣進行凈化實驗。

1)將水樣靜置后進行過濾除去______,向過濾后水樣中加入______除去色素和臭味。

2)在處理后的水樣中加入肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣是 ____(填硬水軟水)。生活中常用____的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

3)為了人類的生存和發(fā)展,必須愛護水資源。園林澆灌用滴灌、噴灌的目的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用學過的化學知識說明或解釋下列問題:

(1)滴有洗滌劑的水能更好去除油污,是由于洗滌劑有_____作用。

(2)蒸餾時蒸餾瓶中沸石的作用是防止_____

(3)蒸發(fā)食鹽水時玻璃棒需不斷攪拌是防止_____。

(4)煮水在沸騰前水中常有氣泡冒出的原因是氣體溶解度隨_____

(5)傾倒液體時,試劑瓶標簽向手心是為了防止_____

(6)鐵粉可作雙吸劑是因為可以除去包裝袋中的_____ (填兩種常見物質的化學式)。

(7)山林救火在火勢蔓延前方砍掉樹木達到滅火目的的原理是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能夠達到目的是___

A 除去KNO3溶液中混有的K2SO4,加入適量的BaCl2溶液,過濾

B 制備Cu (OH) 2,可將Ba (OH) 2溶液和適量CuSO4溶液混合,過濾

C 鑒別NaOH、NaCl、CuSO4 和稀鹽酸四種溶液,不需添加任何試劑就可完成

D 鑒別羊毛織物和化纖織物,取樣______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學不僅與我們的生產、生活密切相關,更是人類進步的關鍵。

(1)請從以下選項中選擇適當物質的序號填空:

a 小蘇打 b 石墨 c 生石灰

①可用于治療胃酸過多的是_____

②可用作干躁劑的是_____;

③可用來制造鉛筆芯的是_____

(2)三大化石燃料是指煤、石油和_____,它們都是不可再生能源。目前開發(fā)利用的清潔能源有潮汐能、地熱能和_____(填一種即可)。

(3)2020331日,四川西昌發(fā)生了森林火災,消防隊員緊急奔赴現場。滅火過程中,常會將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。其滅火原理是_____。

(4)化學元素與人體健康有密切的關系。下列說法正確的是_____(填序號)。

A 人體缺乏鈉元素會引起貧血

B 青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良

C 過量的碘不會引起甲狀腺腫大

D 利用保健藥劑大量補充鈣、鋅、硒等人體所需的元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。下列有關水的說法正確的是( 。

A.為使水中的懸浮雜質沉降更快,可在水中加入適量的明礬

B.除去天然水中的泥沙,可采用蒸發(fā)結晶法

C.水覆蓋了地球大約3/4的面積,因此不存在水危機

D.市售純凈水清潔、純凈,長期飲用對健康有益

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外小組的同學利用老師提供的儀器、藥品進行實驗探究。

1)甲同學設計了兩種制取氧氣的方案:

A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中;

B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____(填AB)。

2)乙同學聯想二氧化錳作過氧化氫的催化劑,于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑?請你一起參與探究,并回答有關問題。

(猜想與假設)紅磚粉末也能作過氧化氫分解的催化劑。

(實驗驗證)乙同學設計了如下三個實驗:

實驗一:取一定量過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。

實驗二:在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末,有大量氣泡產生,伸人帶火星的木條,木條復燃。

實驗三:待反應結束后,將試管中的不溶物濾出,并洗滌、于燥、稱量,固體的質量仍為1克,說明_____。

(實驗結論)乙同學認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

(反思評價)丙同學認為要證明乙同學的結論正確,還需要再補充一個探究實驗,這一探究實驗的目的是_____

(拓展)下表是丁同學探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數據。

過氧化氫溶液的濃度
反應結束所需要的時間/min
催化劑及其質量

30%

15%

5%

W克二氧化錳

0.3

0.9

2.1

W克紅磚粉末

8.0

10.0

17.0

通過對數據的分析,你得到的結論是_____,_____。(兩條)

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