分析 (1)根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)原理書寫方程式,并依據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型;
(2)由已知:“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”:
①鋅的活動性比鐵的活動性強,等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時間短;
②由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;由方程式分析,二者反應(yīng)結(jié)束后,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應(yīng)完,鐵有剩余;
③由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;
④由方程式分析可知:“如果”相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng),鐵生成氫氣多.
解答 解:(1)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物,符合置換反應(yīng)的特點,屬于置換反應(yīng);
(2)由已知:“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”進行分析:
①鋅的活動性比鐵的活動性強,等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時間短,所以,A表示鋅與稀硫酸的反應(yīng)曲線,故①正確;
②由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;由方程式分析,二者反應(yīng)結(jié)束后,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應(yīng)完,鐵有剩余;故②錯誤;
③由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完,故③正確;
④由方程式分析可知:“如果”相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng),鐵生成氫氣多.故④錯誤.
故答案為:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 置換;(2)①③.
點評 本題結(jié)合圖象對金屬與酸的反應(yīng)進行了細致的考查,能很好的考查學生對知識的掌握和應(yīng)用能力,要結(jié)合相關(guān)知識認真分析.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料 | B. | 氧化物 | C. | 單質(zhì) | D. | 非金屬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
反應(yīng)時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量/g | 15.9 | 14.6 | 12.2 | 11.7 | 11.7 | 11.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鋇 硫酸 鹽酸 | B. | 氯化銅 氫氧化鈉 鹽酸 | ||
C. | 氯化鋇 碳酸鈉 硝酸鉀 | D. | 硝酸銀 鹽酸 碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②向外拉注射器3 | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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