【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請(qǐng)完成下列各題：

（1）由金屬材料制成的有_________________ （選一種物質(zhì)填序號(hào)）；

（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，鐵生銹是和空氣中氧氣及_______________ 發(fā)生反應(yīng)，用 稀硫酸除鐵銹的原理是________________（用化學(xué)方程式表示）；

（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用，“納米α-Fe 粉”，可以用于食品保鮮，稱之 為“雙吸劑”，請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫(xiě)出鑒別過(guò) 程_________。

【答案】 C 水 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 取樣，向其中加入足量稀鹽酸，若有氣泡則沒(méi)有完全失效，否則已完全失效

【解析】本題考查了金屬材料及其應(yīng)用，金屬的化學(xué)性質(zhì)，金屬銹蝕的條件及其防護(hù)，酸的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鏈條屬于金屬材料，車把套、座包、輪胎、反光器等物質(zhì)屬于合成材料；故填：C；

（2）鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹；硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式表示為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；

（3）若“雙吸劑”完全失效則不含有鐵，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣，可以加入鹽酸鑒別，鑒別過(guò)程為取樣，向其中加入足量稀鹽酸，若有氣泡則沒(méi)有完全失效，否則已完全失效。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁及化合物有極其重要的用途。

(一)鋁的廣泛應(yīng)用

(1)鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是________________________。使用鋁制炊具會(huì)使人體攝入過(guò)量的“鋁”，導(dǎo)致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指_____________。

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(化學(xué)式為NaAlO2)和一種可燃性氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(二)硫酸鋁銨晶體制取的探究

硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦(主要成分Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì))為原料制硫酸鋁銨晶體（(NH4)aAlb(SO4)c·xH2O）的流程如下：

(3)有關(guān)上述流程的說(shuō)法正確的是______。

a.“有序除雜、提純”中有先加過(guò)量稀鹽酸再過(guò)濾，該做法的目的是除去SiO2

b. 稀硫酸過(guò)量的目的只是保證Al2O3溶解完全

(三)硫酸鋁銨晶體分解的定性探究

硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。

(4)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置：

① 實(shí)驗(yàn)中，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_________________。

② 裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色，由此可知分解的產(chǎn)物中有______(寫(xiě)化學(xué)式)。

(5)乙組同學(xué)認(rèn)為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3和N2。為進(jìn)行驗(yàn)證，用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A和上圖2所示裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到裝置E中______，證明了有SO3生成；而F裝置中_____________、H最終沒(méi)有脹大，表明沒(méi)有SO2和N2生成。

(四)硫酸鋁銨晶體成分的定量探究

(6)為確定硫酸鋁銨晶體的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)1）稱取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀46.6g。

（實(shí)驗(yàn)2）稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱，測(cè)定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。

①固體H是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物，則結(jié)晶水的個(gè)數(shù)x＝_____________。

②T3℃時(shí)固體M的化學(xué)式_____________。

③請(qǐng)寫(xiě)出T2℃→T4℃段發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甜瓜珍品——江西梨瓜以“脆、甜、香”而聞名。梨瓜中含有豐富的蛋白質(zhì)、粗纖維、維生素、鈣、磷、鐵、鎂、鉀、硒等人體所需的營(yíng)養(yǎng)素；

（1）梨瓜貯存時(shí)常套一個(gè)塑料袋,其作用是阻止梨瓜中水分流失，還能隔絕_______防止腐爛；

（2）梨瓜適宜生長(zhǎng)在pH為6.0-6.8的土壤中，實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液pH的操作方法是_______________；

（3）如圖為硒元素的某些信息，硒原子核內(nèi)有_______個(gè)質(zhì)子，硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液，且參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有氣泡

B. a點(diǎn)所處狀態(tài)的溶液中溶質(zhì)只有一種

C. b點(diǎn)比c點(diǎn)所處狀態(tài)的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

D. ab線段上任意一點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH＝7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照課本做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

（1）操作③中玻璃棒的作用是________；

（2）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是________（填序號(hào)）。

A．粗鹽倒入水中立即過(guò)濾 B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出 C．提純后所得精鹽尚未完全干燥

實(shí)驗(yàn)二：用正確方法提純得到的精鹽配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氯化鈉溶液。

在量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作都正確，則他的錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

某同學(xué)想將配制的200g40％的氯化鈉溶液稀釋成20％的氯化鈉溶液需加水________g

（3）提純后得到的“精鹽”中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)CaCl2 、MgCl2 ,小青同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì)

步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

步驟②中得到的白色沉淀是____________（填化學(xué)式）

步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的__________________（填序號(hào)）

①CaCl2 ② MgCl2 ③ NaOH ④Na2CO3

(4)蒸發(fā)結(jié)晶前加入“過(guò)量的稀鹽酸”不能使氯化鈉不純，原因是_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

XX鈣片

[藥品規(guī)格] 每片含CaCO3 0.625g

[用法用量] 每次一片，每天2次

①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。 ②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。

(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機(jī)，人類正在研究利用光解的方法制取未來(lái)理想燃料——氫氣，請(qǐng)計(jì)算2升水理論上可以制得_________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因是(至少答一條)：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

(1)水中氫元素顯正一價(jià)________________ (2)氯化鈉________________

(3)地殼中含量最高的金屬元素__________ (4)一個(gè)氦原子________________

(5)五個(gè)磷原子________________________ (6)三個(gè)鐵離子________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)儀器名稱：①________，②______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，二氧化錳的作用是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有__________。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如右圖探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案