水是寶貴的自然資源。

①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 （5）   ；同學(xué)們對水進行如下圖的實驗，圖甲中凈化水的方法是   （6） 和   （7）   ；圖乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    （8）     ，該反應(yīng)的基本類型是   （9）     ，檢驗b管中氣體的方法是   （10）       ；已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣，那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏  （11）   （填“小”或“大”）。

②Cl2常作自來水消毒劑，其原理是：Cl2+H2O→HClO+Ｘ，則X的化學(xué)式為 （12）  ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是 （13） （填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是（14）      （填化學(xué)式）。

  


  答案    (5) H2O  (6) 過濾   (7) 吸附      (8) 2H2O2H2↑+O2↑    (9)分解反應(yīng)

(10) 用帶火星的木條放在試管口        (11)大 （2分）

(12)  HCl     (13) H2O     (14) Cl2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氨分子擴散的實驗：

現(xiàn)象：A燒杯中酚酞溶液變成紅色，B燒杯酚酞溶液不變色．

分析：C燒杯中濃氨水中的氨分子不斷運動，先進入大燒杯的空氣中，然后進入A燒杯的酚酞溶液中，形成氨水．

結(jié)論：

（1）　　．

（2）　　．

（3）　　．

B燒杯的作用：作　　實驗．

（4）水蒸發(fā)的微觀解釋：水受熱蒸發(fā)時，水分子運動　　，間隔不斷　　，水就由液態(tài)變成了氣態(tài)．屬于　　變化．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是

A．膽礬研碎    干冰升華        B．汽油揮發(fā)    氧氣液化

C．酒精燃燒    鐵變成鐵水      D．冰雪融化    食物腐爛

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有一些物質(zhì)的用途：用于生產(chǎn)①化肥，②肥皂，③火藥，④玻璃，⑤印染，⑥洗滌劑．將以上物質(zhì)的用途進行分類，并寫出分類依據(jù)．

分類標(biāo)準(zhǔn)：　　

對應(yīng)的相關(guān)用途為：　　（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對一瓶酒精進行了認(rèn)真觀察和實驗，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，①酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；④酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱； ⑤常用作燃料，是一種綠色能源；⑥點燃酒精，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．

（1）以上描述酒精物理性質(zhì)的是　　  化學(xué)性質(zhì)的是　　

（2）酒精揮發(fā)發(fā)生的是　　 變化（填物理、化學(xué)），試從微觀角度解釋這一過程　　

（3）寫出酒精燃燒的文字表達式　　

（4）汽車香水中酒精含量一般為30%，當(dāng)香水瓶密閉時，瓶體壓力會增大，長期處于高溫暴曬環(huán)境下，就可能發(fā)生爆炸．請回答下列問題：

①汽車香水是　　（選填“純凈物”或“混合物”）；

②微觀角度分析，在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是　　

（5）實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，最簡單的滅火措施是　　

下列儀器不能用酒精燈加熱的是　　

A．燃燒匙   B．試管   C．量筒    D．蒸發(fā)皿．

（6）在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，請用所學(xué)知識回答有關(guān)水的問題．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　．在水通電分解水的實驗中，若正極產(chǎn)生極產(chǎn)生5mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積為　　 這一反應(yīng)的符號表達式為　　，．

（2）“生命吸管”（見圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水．“生命吸管”實際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂．其中，網(wǎng)絲起　　作用，碘的樹脂起　　作用．

（3）為判斷某水樣是硬水還是軟水，可加入　　 進行檢驗；在生活中為降低水的硬度，可采用將水　　的方法．

      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


⑴天然水受到污染后，凈化時需要運用科學(xué)的方法，同時要愛護水資源。

①自來水生產(chǎn)過程中先用         的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒。在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是         。(填序號)．

  

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是__   ___，處理的方法是___   ___。

③地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用。檢驗硬水常用的物質(zhì)是        。

④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有_                      。（2分）

A．化學(xué)肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑

C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放

⑤愛護水資源從我做起，下列做法可行的有            。

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭     B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．用洗衣機洗一兩件襯衫           D．用殘茶水澆灌某些花卉

⑵質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），則m1        m2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為                           。(2分)

小西在做該實驗時，用      夾持鎂條，點燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是                              。（2分）

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同）　　；

A．分子種類不變       B．水分子之間間隔不變   

C．水分子不斷運動     D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行　　（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有　　．

A．帶鐵圈的鐵架臺  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯

實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是　　．（寫出一條即可）

②再向濾液中加入活性炭，利用其　　性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于　　（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害．家庭常用　　的方法來降低水的硬度．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是 （　�。�         

A．           B．             C．           D．

  

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