水是生命之源，請用所學(xué)知識回答有關(guān)水的問題．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　．在水通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，若正極產(chǎn)生極產(chǎn)生5mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為　　 這一反應(yīng)的符號表達(dá)式為　　，．

（2）“生命吸管”（見圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水．“生命吸管”實(shí)際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂．其中，網(wǎng)絲起　　作用，碘的樹脂起　　作用．

（3）為判斷某水樣是硬水還是軟水，可加入　　 進(jìn)行檢驗(yàn)；在生活中為降低水的硬度，可采用將水　　的方法．

      


 答案   分析：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子；根據(jù)水通直流電會分解，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氧氣和氫氣的體積比是1：2分析．

（2）根據(jù)活性炭的作用和凈化后的水的成分回答；

（3）根據(jù)硬水加入肥皂水不會產(chǎn)生大量的泡沫，但軟水加入肥皂水后會產(chǎn)生大量的泡沫分析．

解答：

解：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．水通直流電會分解，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氧氣和氫氣的體積比是1：2，正極產(chǎn)生5mL氣體，負(fù)極產(chǎn)生10mL氣體；

（2）隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等，其中活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的吸附性，凈水時(shí)起到吸附和過濾的作用；

（3）硬水加入肥皂水不會產(chǎn)生大量的泡沫，但軟水加入肥皂水后會產(chǎn)生大量的泡沫，在生活中為降低水的硬度，可采用將水煮沸的方法．

故答案為：

（1）水分子；10mL； 2H2O2H2↑+O2↑；（2）過濾；消毒；（3）肥皂水；煮沸


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

  

(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

 ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母序號，下同)________；

  A．水分子不斷運(yùn)動               B．水分子之間間隔不變

  C．氫、氧原子不發(fā)生改變         D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

 ②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；

③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變             B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)     D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

 (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

    現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：

 ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的玻璃儀器有___________。

A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒  

 E．量筒    F．燒杯

 實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)

 ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作， 其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便，檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還 是軟水可以用_____________。

(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述。

上述變化的化學(xué)方程式為                           ；

你從圖中還可以看出的信息是                          (只填一條即可)。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是對酒精部分性質(zhì)和變化的描述，用序號回答問題：

酒精是①無色透明的液體；②易揮發(fā)；③易燃燒；④能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì)；⑤點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精燃燒；⑥酒精揮發(fā)。

（1）屬于物理變化的是____________；（2）屬于化學(xué)變化的是___________。

(3)屬于物理性質(zhì)的是__________ ； (4)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 __________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（   ）

A. 鮮奶制酸奶   B. 黃豆釀醬油    C. 糯米釀甜酒    D. 水果榨果汁

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源。

①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 （5）   ；同學(xué)們對水進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)，圖甲中凈化水的方法是   （6） 和   （7）   ；圖乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    （8）     ，該反應(yīng)的基本類型是   （9）     ，檢驗(yàn)b管中氣體的方法是   （10）       ；已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣，那么在實(shí)驗(yàn)中a、b兩管氣體實(shí)際測得的體積比與理論值相比會偏  （11）   （填“小”或“大”）。

②Cl2常作自來水消毒劑，其原理是：Cl2+H2O→HClO+Ｘ，則X的化學(xué)式為 （12）  ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是 （13） （填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是（14）      （填化學(xué)式）。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖5是自來水廠的凈水過程示意圖。

① 自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，沒有涉及到的凈水方法是__________

A．沉淀　　　　　B．過濾　　　　　C．蒸餾　　　　　D．吸附

② 我們將自來水煮沸，得到的開水是 _______（填“硬水”或“軟水”）。

（2）圖6是用來凈化天然水的簡易裝置。

① 下面分析正確的是___________（填序號）。
A．能殺菌消毒　　　　　   　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　?nbsp;  　 D．能使天然水變得無色澄清

② 圖6中小卵石和石英砂都能起到__________（填操作名稱）作用。

（3）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放一定量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)（如圖7）指定容器中水的作用。

① A集氣瓶中的水____________________；

② B集氣瓶中的水_________________________。

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的：_______________________________________。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面，達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水．主要指標(biāo)的要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色      b．不得有異嗅異味 

c．水應(yīng)澄清透明      d．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用　　（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到．

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示：

由如圖可知：凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖中的B、C、　　（填字母序號）而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以　　．

（2）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號）　　．

A．抑制水中所有動、植物的生長   B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥            D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

（3）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：①　　；②　　．

（4）小明利用如圖2所示的裝置探究水的組成．請回答：

①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為　　．

②通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為　　，用化學(xué)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)　　，該反應(yīng)的基本類型是　　 反應(yīng)．

③通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條結(jié)論　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知識梳理有助于我們對已學(xué)知識進(jìn)行鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后以氧氣為例進(jìn)行的梳理；下列選項(xiàng)中與a、c相對應(yīng)的是（　�。�

　   A．原子核、核外電子             B． 原子、核外電子   

C．原子、原子核  D．核外電子、原子

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)：①鐵   ②水   ③氯化鈉   ④氧氣   ⑤汞，其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)有（填標(biāo)號，下同）：　　，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：　　，屬于單質(zhì)的是；　　，屬于化合物的是：　　，屬于氧化物的是：　　．

 

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