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4．下列物質的應用中，利用其化學性質的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料
C．液氨用作冷凍劑D．銅用于制作導線

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
C、液氨用作冷凍劑，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
D、銅用于制作導線，是利用了銅具有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．燃燒現(xiàn)象是日常生活中一種常見的現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）一個煙頭造成一場大火，消防員火災現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石地板等，其中屬于可燃物的是①②（填序號），煙頭在火災中所起的作用是使溫度達到可燃物的著火點（填燃燒的條件）．
（2）電器著火時常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），受熱后生成一種碳酸鹽（Na2CO3）、水和二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）細鐵絲也是可燃物，如圖是鐵絲在氧氣中的燃燒，其燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，實驗前要在集氣瓶中預先裝少量水的目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2013年11月22日青島中石化輸油管發(fā)生爆炸，滾滾黑煙直沖高空，大伙撲滅后，青島市環(huán)保局對爆炸現(xiàn)場空氣中的有害物質進行了檢測．下列物質中，未計入檢測空氣污染指數(shù)項目的是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中的下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．工業(yè)上制取氧氣B．煤氣燃燒C．木炭吸附色素D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組結構中，化學性質相似的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答：
（1）我國西北部有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的NaCl、Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此，你認為圖中（填“A”或“B”）A的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．
（2）在t3℃時，在三只燒杯中各加入50g水，分別充分溶解A、B、C三中物質，其中溶解的最多的物質是A；
（3）在t1℃時，分別配制A、B兩種物質的等質量的飽和溶液，需要用水的質量相等；
（4）在t4℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液各500g，分別蒸發(fā)掉100g水，析出晶體的質量由小到大的順序是C＜B＜A；
（5）在t4℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液降到t3℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是A＞B＞C．
（6）當溫度0℃-t1℃時，B的溶解度大于A的溶解度；
（7）圖中N點所示的A溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）
（8）若A中混有少量B，提純A的方法是降溫結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．向CaCl2與稀鹽酸的混合溶液中滴入Na2CO3溶液，下列圖象符合實驗現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．向含CuCl2和HC1的100g混合溶液中，逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀質量關系如圖，僅考慮沉淀為Cu（OH）2．則下列說法不正確的是（　　）
A．整個反應過程中，氯離子個數(shù)不變
B．M點溶液中的溶質有兩種
C．P點溶液比點M溶液中氯化鈉的質量分數(shù)大
D．沉沉完全時，m1的數(shù)值為120

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有abdh（填字母）．寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有能夠控制反應速率的優(yōu)點．
（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟③的實驗目的是檢驗紅磚粉末的化學性質．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來稱量加入一藥匙紅磚粉末的質量．

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