【題目】實驗室常用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱①
(2)以上(從A﹣E中選擇)裝置有一處明顯錯誤,請加以改正 . 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是(填字母).反應的符號表達式為;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是若使有C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從 , 再 , 原因是
(4)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它.實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是

【答案】
(1)酒精燈;長頸漏斗
(2)A;試管內(nèi)導管伸入應短一些
(3)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口放一團棉花;水中取出導管;熄滅酒精燈;防止發(fā)生倒吸,炸裂試管
(4)B
【解析】解:(1)①酒精燈②長頸漏斗;(2)圖A中有錯誤,試管內(nèi)導管伸入太長不利于氣體的排出,應短一些;(3)用高錳酸鉀制氧氣,應選擇加熱固體型A裝置,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是試管口放一團棉花;排水法收集時應先從水中取出導管,再熄滅酒精燈,防止發(fā)生倒吸,炸裂試管;(4)根據(jù)題意硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它所以應選擇發(fā)生裝置B;答案:(1)①酒精燈②長頸漏斗;(2)A,試管內(nèi)導管伸入應短一些;(3)A,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放一團棉花,水中取出導管,熄滅酒精燈,防止發(fā)生倒吸,炸裂試管;(4)B.
【考點精析】關于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能源中,屬于可再生能源的是( )
A.天然氣
B.太陽能
C.石油
D.煤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不具有還原性的是(
A.O2
B.CO
C.C
D.H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為檢驗某混合氣體成分做了如下實驗:將一定體積的該混合氣體通過量的澄清石灰水,石灰水無明顯現(xiàn)象,氣體總體積減小,把剩余氣體導出后,可在氧氣中燃燒,燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變藍色,則原混合氣體的成分可能是(
A.HCl和CO
B.HCl和H2
C.CH4和CO2
D.CO2和CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.

(1)接通直流電源后,C試管產(chǎn)生的是
(2)C試管與D試管內(nèi)氣體的體積比為
(3)檢驗D試管內(nèi)氣體的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于混合物的是(
A.水蒸氣
B.海水
C.燒堿
D.液氧

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密不可分,化學物質(zhì)的應用非常廣泛,下列物質(zhì)的應用是由化學性質(zhì)決定的是(
A.石墨用于制鉛筆芯
B.金屬銅作導線
C.氦氣用作焊接金屬保護氣
D.金剛石作鉆探機的鉆頭

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們每一個人都應傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活.下列做法不屬于“低碳”生活的是(
A.節(jié)日燃放煙花爆竹
B.多騎自行車,少乘汽車
C.用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡
D.秸稈粉碎還田而不焚燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鞍鋼集團全力支持上海世博會,為上海虹橋交通樞紐建設提供了4.7萬噸精品鋼材.下列關于鋼的說法錯誤的是(
A.鋼是一種鐵合金
B.鋼的許多性能優(yōu)于生鐵
C.鋼的含碳量高于生鐵
D.鋼是一種混合物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案