【題目】以下都是初中化學(xué)可能做到的實驗,請回答下列問題:
(1)如右圖,將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀,在酒精燈的火焰上繞一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中,塞緊膠塞,看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色,同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是____________;用化學(xué)反應(yīng)方程式表示銅絲變黑色、又變紅的原因:____________________。
(2)某;瘜W(xué)興趣小組在實驗室制取完二氧化碳后對固液殘留物進(jìn)行回收處理。要將固液殘留物進(jìn)行分離應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____________,應(yīng)選擇圖中___________ ( 填標(biāo)號)裝置,該裝置缺少的儀器是_______________。
(3)在實驗室可以用6%的雙氧水溶液與二氧化錳來制取氧氣,其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為______________,二氧化錳的作用是______________。
(4)實驗室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳?xì)怏w時,不考慮未排凈空氣的因素,所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質(zhì)是______________(填化學(xué)式) ,能否先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸來達(dá)到提純的目的,說明理由?______________。
【答案】CO 、 過濾 I 玻璃棒 催化作用 HCl、 H2O 不能,因為氫氧化鈉溶液不僅僅會除掉氯化氫雜質(zhì),也會與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
【解析】
(1)看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色,說明該氣體具有還原性,能把氧化銅還原,我們知道的三大還原劑是:氫氣、一氧化碳和碳,同時石灰水變渾濁,說明生成了氣體二氧化碳,所以氣體X是一氧化碳。銅絲變黑色是由于銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,反應(yīng)方程式是:2Cu+O22CuO、又變紅是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,方程式是:CuO+COCu+CO2
故答案為:一氧化碳;2Cu+O22CuO;CuO+COCu+CO2;
(2)某;瘜W(xué)興趣小組在實驗室制取完二氧化碳后對固液殘留物進(jìn)行回收處理。要將固液殘留物進(jìn)行分離應(yīng)該進(jìn)行的操作是過濾,圖中I是過濾操作,該裝置缺少的儀器是玻璃棒。故填:過濾;I;玻璃棒;
(3)雙氧水溶液在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,二氧化錳起催化作用。故填:;催化作用;
(4)實驗室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳?xì)怏w時,不考慮未排凈空氣的因素,所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質(zhì)是HCl氣體和水蒸氣,因為鹽酸具有揮發(fā)性,不能先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸來達(dá)到提純的目的,理由是氫氧化鈉溶液不僅僅會除掉氯化氫雜質(zhì),也會與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。故填:HCl、H2O;不能,因為氫氧化鈉溶液不僅僅會除掉氯化氫雜質(zhì),也會與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是_________,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是____________。
(3)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是__(填序號)。
A洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B不間斷放水刷牙
C用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃,甲析出晶體,乙變成不飽和溶液
D.t2℃時,100g甲飽和溶液中含有50g甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小山同學(xué)在實驗室練習(xí)初中化學(xué)實驗硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。藥品:一定濃度的硫酸銅溶液;質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液小山同學(xué)在實驗室練習(xí)該實驗,取100g硫酸銅溶液,逐滴加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入的氫氧化鈉質(zhì)量的圖像如圖所示,回答下列問題;
(1)a----b段發(fā)生的方程式為__________________。
(2)c點溶液溶質(zhì)是________________。
(3)求原溶液溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A ~ E、甲和乙均為初中化學(xué)常見物質(zhì),圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A是一種金屬氧化物。請回答下列問題:
(1)若D為藍(lán)色沉淀,則D的化學(xué)式為_____,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。
(2)若A和D均為紅色固體。則反應(yīng)①中物質(zhì)甲所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是_____;反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取10.0g 的石灰石樣品,把 100g 稀鹽酸分 5 次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),得實驗數(shù)據(jù)如下
滴加次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
稀鹽酸的用量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體質(zhì)量/g | 7.5 | x | 2.5 | 2.0 | 2.0 |
請計算:
(1)表中 x 的數(shù)值是________;
(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________;
(3)這些樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少_________?(寫出規(guī)范的計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
(1)甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是___(填序號)。
(2)在化學(xué)反應(yīng)前后,可能變化的是__(填選項字母)。
A 原子種類B 原子數(shù)目 C 分子數(shù)目 D 元素種類
(3)丁物質(zhì)過量排放可能引起的環(huán)境問題是___。
(4)該反應(yīng)中,乙和丁的個數(shù)比為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是( 。
A. AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中
B. m=3.2
C. X的化學(xué)式為NO
D. 該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空:
①能供給呼吸的氣體________________;
②汽水中含有的酸________________;
③酒精燈內(nèi)用的燃料________________;
④相對分子質(zhì)量最小的氧化物________________。
(2)長征五號火箭是現(xiàn)役中國最強運載火箭。請回答下列問題:
①貯箱結(jié)構(gòu)材料選用鋁合金,鋁合金屬于_______________材料 (填“金屬”、“合成”或“復(fù)合”),鋁合金用作火箭材料最主要的優(yōu)點是________________;
②傳統(tǒng)火箭利用偏二甲肼和四氧化二氮作為推進(jìn)劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________( 填化學(xué)式),四氧化二氮中氮元素的化合價為_____________。
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