實驗序號 | 1 | 2 | … |
加熱前m1(試管+KMnO4)/g | |||
加熱后m2(試管+剩余固體)/g | |||
量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3 |
分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(2)根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項來分析;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答.
解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)給試管中的固體加熱時試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;故答案為:防止水蒸氣冷凝回流到試管底部引起試管炸裂;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,所以需要在試管口放置一棉花團(tuán);故填:試管口沒有放置棉花團(tuán);
(4)在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,則m1-m2=Vρ;故填:m1-m2=Vρ.
點評 本題考查了實驗操作的注意事項、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用等,難度稍大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 | B. | b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管 | ||
C. | 使用該裝置可使氧氣變得濕潤 | D. | 使用該裝置來觀察氧氣輸出的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C由三種元素組成 | B. | A和D中同種元素化合價不變 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D. | 化學(xué)方程中B、C的分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉屬于金屬元素 | B. | 鈉離子的符號為Na+ | ||
C. | 鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 | D. | 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | Na2O+H2O═2NaOH | D. | Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl |
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