【題目】亞硫酸鹽與碳酸鹽的性質(zhì)相似。根據(jù)圖示信息,回答下列問題:

(1)圖中①的儀器名稱是________________。實驗室利用碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為________________

(2)實驗室欲用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸制取SO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填序號),如果直接將制SO2的發(fā)生裝置與裝置E相連,石蕊試紙變紅,能否證明SO2能與水反應(yīng)生成酸? _____________(填“能”或“不能”),理由是________________________________。

(3)SO2對大氣的影響是會引起________________,實驗中可以選擇裝置____________進行尾氣處理,你的選擇理由是________________________________。

(4)如圖中,甲是某品牌可吸棒棒冰。某興趣小組利用其塑料包裝設(shè)計了如乙所示裝置來制取CO2.實驗中大理石應(yīng)放置在________________(選填“上部”或“下部”)軟管,該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,其操作方法是________________。該裝置用來制取二氧化硫時不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的原因是________________。

【答案】長頸漏斗 B 不能 沒有對比實驗說明(或石蕊試紙變紅可能僅僅是SO2所引起) 酸雨 G 增大接觸面積充分吸收尾氣(或避免液體倒吸) 上部 通過擠壓下部鹽酸,使之與大理石接觸或分離,進而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 亞硫酸鈉是粉末,易漏至下部

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。

(1)圖中①的儀器名稱是長頸漏斗。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故實驗室利用碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為

(2)實驗室欲用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸制取SO2,反應(yīng)在常溫下進行,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,驗證二氧化硫與水發(fā)生反應(yīng)需要設(shè)計對比試驗驗證,如果直接將制SO2的發(fā)生裝置與裝置E相連,石蕊試紙變紅,不能證明SO2能與水反應(yīng)生成酸,理由是沒有對比實驗說明(或石蕊試紙變紅可能僅僅是SO2所引起)。

(3)二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,溶于水,降落形成酸雨,故SO2對大氣的影響是會引起酸雨,二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,用于吸收二氧化硫,故實驗中可以選擇裝置G進行尾氣處理,選擇理由是增大接觸面積充分吸收尾氣(或避免液體倒吸)。

(4) 塑料包裝的設(shè)計原理塊狀固體和液體發(fā)生反應(yīng),不用加熱,乙所示裝置來制取CO2,實驗中大理石應(yīng)放置在上部軟管,該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,其操作方法是通過擠壓下部鹽酸,使之與大理石接觸或分離,進而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。該裝置用來制取二氧化硫時不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的原因是亞硫酸鈉是粉末,易漏至下部。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學概念理解正確的是(

A.氯化鈉在20時的溶解度是36g,則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g

B.含氧元素的化合物一定是氧化物

C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D.化合物一定是由不同種元素組成的

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【題目】下列所示實驗中都用到了水,有關(guān)水的作用的說法錯誤的是

A.空氣中氧氣含量的測定——通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比

B.排水法集氣——排盡集氣瓶內(nèi)空氣且便于觀察

C.燃燒的條件——隔絕空氣并提供熱量

D.硫在氧氣中燃燒——防止熔融物濺落炸裂瓶底

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【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)主要是:其工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下所示,其中向粗鹽水中加入的沉淀劑A、B分別為氧化鈣和碳酸鈉.

① NH3 + CO2 + H2O = NH4HCO3 ② NH4HCO3 + NaCl = NaHCO3↓ + NH4Cl ③ 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

請回答下列問題:

1)實驗室提純粗鹽的實驗操作依次為:取樣、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶.若過濾時發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁,從實驗操作的角度給出一種可能的原因:______

2)實驗室中,用提純得到的氯化鈉配制100g 0.9%的生理鹽水,使用的儀器除藥匙、玻璃棒、托盤天平、膠頭滴管、燒杯外,還需要適當?shù)膬x器是_________

3)生產(chǎn)純堿的工藝流程中,碳酸化時析出NaHCO3晶體,沒有析出Na2CO3晶體的原因是____

4)本工藝流程中氨(氨氣)是循環(huán)使用的,為此,向濾液D中加入石灰水產(chǎn)生氨(氨氣).寫出該反應(yīng)的化學方程式_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是紅磷燃燒前后通過質(zhì)量測定來驗證質(zhì)量守恒定律的裝置。下列說法正確的是

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果

C.去掉裝置中的小氣球不會影響實驗結(jié)果

D.把紅磷換成食鹽也能達到同樣的實驗?zāi)康?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗中,稱取5.0 g粗鹽,溶解后剩余1.0 g,經(jīng)過過濾、蒸發(fā)得到3.0 g 鹽,下列有關(guān)該實驗的說法錯誤的是

A.得到的精鹽為混合物B.使用次數(shù)最多的儀器是玻璃棒

C.該實驗得到的精鹽產(chǎn)率為60%D.蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕,會導(dǎo)致產(chǎn)率偏高

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.

1)在 時,AB兩種物質(zhì)溶解度相同.

2t2時,100g水中溶解_ gA物質(zhì)恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,應(yīng)加水 g

3)將t2A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1(其它條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是

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【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10克甲、11克丙,還有另一種新物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,化學式分別為A、B、C、D。則下列化學方程式中正確的是( )

A. A+B=C+D B. A+2B=2C+D

C. 2A+B=2C+D D. 2A+B=C+2D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

1)在完成實驗之前要將各金屬片用砂紙打磨的目的是_______。

2)實驗Ⅰ現(xiàn)象是____,反應(yīng)的化學方程式是________

3)一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式是____

4)甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____

5)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序,原因是______;并在上述實驗的基礎(chǔ)上,補充了一個實驗(如圖所示),實現(xiàn)了探究目的。他們的實驗:X是金屬______,Y______溶液。

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