小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.考試時(shí),小華進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="xx7zvfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用序號(hào)字母表示).
(3)要配制100g10%的該溶液,需要碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g,需要加水
 
ml,應(yīng)選擇
 
的量筒(10mL、50mL、100mL).
(4)如圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
g.此時(shí)的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(大于、等于、小于)10%.
(5)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(6)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH,正確操作方法為
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤(pán)天平,溶液的酸堿度測(cè)定
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答即可.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(4)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算.
(5)不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使碳酸鈉溶液的堿性減弱,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(6)根據(jù)pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)儀器a是玻璃棒;儀器b是藥匙.
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需碳酸鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的碳酸鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g10%的該溶液,需碳酸鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-10g=90g(合90mL);選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.量取90mL水時(shí),應(yīng)選擇100mL的量筒.
(4)圖中砝碼和藥品的位置放反了;由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即實(shí)際稱得碳酸鈉的質(zhì)量=10g-3.5g=6.5g.
溶質(zhì)質(zhì)量偏小,會(huì)造成碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,則此時(shí)的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%.
(5)碳酸鈉溶液顯堿性,當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng);不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使碳酸鈉溶液的堿性減弱,測(cè)定結(jié)果偏。
(6)用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量碳酸鈉溶液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.
故答案為:(1)玻璃棒;藥匙;(2)ECADB;(3)10;90;100mL;(4)6.5;小于;(5)偏;(6)用玻璃棒蘸取少量碳酸鈉溶液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、pH試紙的使用方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
    A、稀釋濃硫酸時(shí),把水加入濃硫酸
    B、用天平稱量是左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放藥品
    C、點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要驗(yàn)純
    D、CO還原CuO結(jié)束時(shí),先停氣、后熄燈

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一.現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答.

    (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:
     
    ;b:
     

    (2)利用A裝置,通過(guò)分解反應(yīng)能制得的氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程為:
     
    ,其收集裝置應(yīng)選用
     
    (填字母).
    (3)利用A裝置,通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)能制得的氣體是
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
     

    (4)固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰加熱反應(yīng)制得甲烷,可將裝置
     
    改動(dòng)一處后作為發(fā)生裝置.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在按書(shū)本裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時(shí),紅磷就不再與氧氣反應(yīng),從而導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏。欣蠋煂(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖所示,在一容器中倒入剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上燒杯,隨后白磷自燃,利用這一裝置可更準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
    (1)黑色粉末的主要成分是什么?對(duì)此同學(xué)們做出了以下兩種猜想:
    猜想一:該粉末可能是木炭粉;
    猜想二:該粉末可能是鐵粉.
    根據(jù)學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為猜想一肯定是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為他的理由是
     

    (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明加入的黑色粉末是鐵粉.加入鐵粉后使測(cè)定結(jié)果更加準(zhǔn)確,原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?
    (1)可燃物能在空氣中燃燒,說(shuō)明空氣中含有
     

    (2)澄清石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)變渾濁,說(shuō)明空氣中含有
     

    (3)松脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中含有
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:

    請(qǐng)根據(jù)圖回答:
    (1)寫(xiě)出A~F各儀器的名稱A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    E
     
    F
     

    (2)用于量取液體的是(填序號(hào),下同)
     

    (3)能直接加熱的儀器是
     

    (4)用
     
    給儀器或物質(zhì)加熱
    (5)用于夾持試管的是
     

    (6)可取用少量固體粉末的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖A、B、C三種物質(zhì),且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).若B為CuO,A和C是不同種類的物質(zhì),且它們與B的反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類型,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式,并分別指出所屬的基本反應(yīng)類型.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為了探究影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí) 驗(yàn) 過(guò) 程 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
    1 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng) 鎂粉產(chǎn)生氣體快
    2 鐵粉和鐵片分別與5%鹽酸反應(yīng) 鐵粉產(chǎn)生氣體快
    由此得出影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?
    (1)
     
    (2)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
    (1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
     

    (2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為
     
    、
     
    、
     
    三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
     
    處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的
     
    溫度最高.
    (3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
     
    ,說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)生成了
     
    ;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
     
    ,說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)生成了
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案