按要求從氧化鈣、氯氣、硫酸鉀、甲烷、氫氧化鈣、銅絲中選擇合適的物質(zhì)，將其作學(xué)式填寫在下列橫線上．

（1）用于自來水消毒的一種單質(zhì)　　；（2）可用于改良酸性土壤的堿　　；

（3）常用作干燥劑的一種氧化物　　；（4）常用作化肥的一種鹽　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)式的書寫及意義．

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答：

解：（1）氯氣常用于自來水的消毒，是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：Cl2；故填：Cl2；

（2）氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，常用來改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2，故填：Ca（OH）2；

（3）氧化鈣易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，常用作干燥劑的氧化物，其化學(xué)式為：CaO；故填：CaO；

（4）硫酸鉀是由鉀離子和硫酸根離子構(gòu)成的鹽，其中含有鉀元素，可以用作化學(xué)肥料，其化學(xué)式為：K2SO4；故填：K2SO4．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活處處離不開化學(xué)，從化學(xué)的視角可以更科學(xué)的認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題．

（1）5月份是我市櫻桃大量上市的季節(jié)，櫻桃中含有豐富的營養(yǎng)成分，如圖所示．圖中所列的櫻桃營養(yǎng)成分中，能給人體提供能量的是糖類和　　．圖中鉀和磷是指　　（填“原子”、“分子”、“元素”）；櫻桃幼苗期為促進(jìn)其根系發(fā)達(dá)，應(yīng)施用　　肥．

（2）萊蕪市2014年為民辦的10件實(shí)事之一是：實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”，將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的功能方式．天然氣的主要成分是甲烷．等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時(shí)有關(guān)信息如表：

物質(zhì)

完全燃燒的化學(xué)方程式

2g物質(zhì)完全燃燒

甲烷

　　

產(chǎn)生二氧化碳　　g，放出熱量112kJ

碳

C+O2CO2

產(chǎn)生二氧化碳7.33g，放出熱量64kJ

①請(qǐng)?zhí)顚懲暾砀裰械膬?nèi)容；

②分析上表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

                   

⑴儀器①的名稱是                  ，儀器②的名稱是                  。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是                （用化學(xué)方程式表示）。

⑶裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是        （填裝置序號(hào)）。

⑷裝置C中濃硫酸的作用是                                             。

⑸兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為      接      （填接口序號(hào)）。

⑹若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從      （填接口序號(hào)）進(jìn)入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某家用飲水機(jī)（見右圖）通過電熱使水加熱到95℃時(shí)，飲

水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，如水溫降到85℃時(shí)，則重新加

熱，使水溫重新上升到95℃。

如此反復(fù)，使水溫始終維持在一定范圍內(nèi)。根據(jù)飲水機(jī)工作過程，

請(qǐng)你回答以下問題：

（1）若水中含有少量硝酸鹽，反復(fù)加熱，會(huì)使其中的部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子（NO2-），在此過程中氮元素的化合價(jià)如何變化？        

   （2）反復(fù)加熱，會(huì)導(dǎo)致水中的溶解氧越來越少。你認(rèn)為長期飲用這種水，是否會(huì)導(dǎo)致人 

    體缺氧？請(qǐng)作出判斷并說明理由。                                 

（3）其實(shí)飲水機(jī)在加熱時(shí)，并不是對(duì)整桶水進(jìn)行加熱的，只是對(duì)飲水機(jī)內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱。為了比較“切斷電源8小時(shí)后一次加熱至95℃”和“8小時(shí)內(nèi)保溫狀態(tài)下反復(fù)加熱”兩種情況下消耗的電能多少，在沒有電能表的情況下，除本題提供的信息外，還需測(cè)量哪兩個(gè)或三個(gè)量？       、         、（         ）。（飲水機(jī)部分技術(shù)指標(biāo)見右表）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示某個(gè)化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項(xiàng)中，不正確的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)用于置換反應(yīng)

　

B．

反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：7

　

C．

圖示中x的數(shù)值為4

　

D．

反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2四種物質(zhì)中的兩種或多種． 按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的

的反應(yīng)都怡好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）在常溫下，氣體B的水溶液pH　　7 （填“大于”“小于”“等于”之一）．

（2）寫出1個(gè)步驟④中生成沉淀G的化學(xué)方程式：　　．

（3）無色溶液F中，肯定存在的酸根離子是　　，該溶液中共存在　　種溶質(zhì)．

（3）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是　　（寫化學(xué)式），上述物質(zhì)肯定存在的理由是　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推論正確的是（　　）

　

A．

碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

　

B．

酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

　

C．

燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

　

D．

堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(    )

A．二氧化碳使階梯蠟燭熄滅的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

B．向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實(shí)驗(yàn)說明分子在運(yùn)功

C．氫氧化鈉和鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明氫氧化鈉可以用于治療胃酸過多

D．鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

        A

       B

        C

         D

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

氫氧化鈉溶液中滴加

鹽酸

加熱一定量高錳酸鉀

固體 

向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案