【題目】小紅對(duì)暗紫色的消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖：

請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，E_____；

（2）B的一種用途為_____；

（3）寫出C與G混合生成B的化學(xué)方程式_____。

【答案】KMnO4 Fe3O4 支持燃燒（供給呼吸） 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

無(wú)色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，B是氧氣，暗紫色粉末A加熱生成氧氣，A是高錳酸鉀，C和白色固體、無(wú)色液體會(huì)生成氧氣，C是二氧化錳，液體D是錳酸鉀溶液，F是氯酸鉀，G是過(guò)氧化氫溶液，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，E是四氧化三鐵。

（1）暗紫色粉末A加熱生成氧氣，A是高錳酸鉀，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，E是四氧化三鐵，物質(zhì)的化學(xué)式：A為KMnO4，E為Fe3O4。

（2）無(wú)色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，B是氧氣，B的一種用途為支持燃燒（供給呼吸）。

（3）C是二氧化錳，G是過(guò)氧化氫溶液，B是氧氣，C與G混合生成B的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià))，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是( )

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對(duì)原子質(zhì)量較小的是M

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:

（1）寫出標(biāo)號(hào)①和③的儀器名稱_______、_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn),則需要的裝置組合是____ （在 a~f中選擇）。寫出產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式___________，若改用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),還需要對(duì)該裝置進(jìn)行的改是______________。

（3）e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部，是為了_________。

（4）若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將_____ （填⑤或⑥）與發(fā)生裝置相連。

（5）a、b裝置中試管口都要略向下傾斜的原是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.二氧化錳是過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑，不加入二氧化錳則此反應(yīng)不能進(jìn)行

B.金屬單質(zhì)都能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的單質(zhì)都是金屬

C.同種元素質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

D.含碳元素物質(zhì)充分燃燒都能產(chǎn)生二氧化碳那么在中燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)都含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過(guò)程如下：

（1）若氣體A是一種單質(zhì)，則該氣體為________；

（2）電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為________________；

（3）在以上反應(yīng)中，氯元素的化合價(jià)有________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

（1）氦氣______；

（2）2個(gè)鎂離子_____；

（3）4個(gè)硫原子______；

（4）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（5）3個(gè)氫分子_____；

（6）5個(gè)汞原子______；

（7）二氧化錳_______

（8）標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知R元素形成的氧化物為R2O3， 請(qǐng)判斷下列化學(xué)式中書寫不正確的是（ ）

A.R2 (CO3)3B.R2(SO4)3C.R2Cl3D.R(NO3)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。

I．空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。

（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等，是__________（填“純凈物”、“混合物”），人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span> _______。

（2）長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康無(wú)益，因?yàn)榧儍羲腥狈?/span>“鈣、鐵、鋅”等人體必須的_____

A 分子 B 原子 C 離子 D 元素（填序號(hào)）。

（3）下列治理河水的措施中合理的是___

A 拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng) B 嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚

C 疏通河道、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè) D 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染

II．“5G”改變生活，中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅。

（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是______（填字母序號(hào)）。

A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號(hào)為Si

C 硅元素在地殼里的含量排第二位 D 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

（5）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：

①反應(yīng)Ⅰ所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應(yīng)______(填“是”或“否”)；反應(yīng)Ⅱ要在無(wú)氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，原因是_____（答出一種即可）；

②操作Ⅰ的名稱是_______，進(jìn)行該操作時(shí)液面應(yīng)______（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進(jìn)行該操作需要用到玻璃棒，其作用是________；

③上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為_______

（2）若D是原子,則X=_______

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是________（填序號(hào)）

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________ （填序號(hào)）

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