鹽類物質(zhì)可以通過多種途徑得到,請(qǐng)按下列要求,分別寫出用不同類別的物質(zhì)來制取MgCl2的化學(xué)方程式.
(1)一種金屬和一種酸
 
;
(2)一種金屬氧化物和一種酸
 

(3)一種堿和一種酸
 
;
(4)一種鹽和一種酸
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)酸堿鹽的定義以及化學(xué)方程式的書寫方法去分析解答本題.
解答: 解:(1)鎂和鹽酸反應(yīng)可生成氯化鎂和氫氣,符合題目要求,其化學(xué)方程式為:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;
(2)氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,符合題目要求,其化學(xué)方程式為:MgO+2HCl═MgCl2+H2O;
(3)氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,符合題目要求,其化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O;      
(4)碳酸鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸和二氧化碳和水,符合題目要求,其化學(xué)方程式為:MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O;
故答案為:(1)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑    (2)MgO+2HCl═MgCl2+H2O
(3)Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O      (4)MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O
點(diǎn)評(píng):只有熟知酸堿鹽的定義以及化學(xué)方程式的書寫規(guī)則才能正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)給予的信息,判斷物質(zhì)的性質(zhì)有哪些?把某金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,可以觀察到金屬與水劇烈反應(yīng),并放出大量的熱,金屬塊熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.
物理性質(zhì):
 
,
 
 
,
 

化學(xué)性質(zhì)有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知蛋白質(zhì)含N量為15%左右,若一個(gè)成年人從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)過體內(nèi)新陳代謝后,完全轉(zhuǎn)化為尿素CO(NH22排出體外,每天相當(dāng)于排出尿素約25g,則成年人每天從食物里攝取的蛋白質(zhì)質(zhì)量最少為多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾操作圖,試回答:
(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱是
a
 
    b
 
 c
 

(2)該圖中存在的錯(cuò)誤是:(至少答出兩點(diǎn))
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草酸(H2C2O4)加熱能分解.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:
【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物:
A.只有CO2    B.只有CO    C.既有CO2,也有CO
【查閱資料】
(1)CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色.
(2)濃硫酸具有吸收水蒸氣的性質(zhì).
【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)(夾持試管裝置省略),通過觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察裝置C、裝置D中的現(xiàn)象裝置C中
 
;裝置D中
 
草酸分解的氣體產(chǎn)物為CO2和CO.
【討論與反思】裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加,說明草酸的分解產(chǎn)物還有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣),并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
 

(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫,就把A裝置與
 
裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 

(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該選用如圖裝置
 
(填裝置序號(hào)).
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去,應(yīng)該選用如圖裝置
 
(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)A操作中錯(cuò)誤的是
 

(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是
 
g,稱量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)D操作中應(yīng)選用
 
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒量取
 
mL的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲從固體粗鹽中得到固體精鹽,實(shí)驗(yàn)的操作步驟中必須要做的正確順序?yàn)椋ā 。?br />①計(jì)算  ②溶解  ③過濾  ④蒸發(fā).
A、①②③④B、③④②
C、②③④D、④

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