【題目】汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)若用10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時(shí),需要蒸餾水(密度為1g/cm)的體積為______mL.
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①計(jì)算②_______③______④裝瓶并貼標(biāo)簽。上述儀器中一定不用的是_______。
(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)若俯視讀數(shù)(其它操作都正確),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______20%(填“大于”、“小于”或“等于”)
【答案】39 量取 稀釋配制(混勻) 托盤天平、藥匙 小于
【解析】
本題是用濃硫酸來(lái)稀釋配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸。
(1)設(shè)加水的質(zhì)量為X。
根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等,列出以下等式:
解得X=39g
因?yàn)檎麴s水的密度為1g/cm,所以需要水的體積為39 mL。
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①計(jì)算②量取③稀釋配制(混勻)④裝瓶并貼標(biāo)簽。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是用濃硫酸稀釋成稀硫酸,不需要稱取物質(zhì),所以上述儀器中一定不用的是托盤天平、藥匙。
(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)若俯視讀數(shù),讀數(shù)大于實(shí)際體積,導(dǎo)致量取的濃硫酸體積偏小,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能得到正確結(jié)論的是( )
A.探究CO2能否與水反應(yīng)B.探究分子運(yùn)動(dòng)
C.探究燃燒的條件D.探究鐵制品生銹的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。
(1)圖1中,銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>_____。
(2)化學(xué)老師在傾倒燒杯中的熱水時(shí),水中的白磷剛露出水面時(shí),發(fā)現(xiàn)白磷開始冒煙燃燒,由此得出燃燒所需的條件是_____。
(3)燒杯中水的作用一方面_____,另一方面_____。
(4)圖2中,為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,運(yùn)輸汽油的車輛必須張貼的警示圖標(biāo)是_____。
(5)小穎同學(xué)進(jìn)行圖3所示實(shí)驗(yàn)時(shí),用燒杯罩住兩支高低不同的燃著的蠟燭,看到的現(xiàn)象是_____(“高”或“低”)的蠟燭先熄滅。當(dāng)蠟燭火焰即將要熄滅時(shí),小穎將燒杯口一側(cè)慢慢抬起,發(fā)現(xiàn)蠟燭“死而復(fù)生”,蠟燭“死而復(fù)生”給我們的安全啟示是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學(xué)取電解后的溶液進(jìn)行如下探究:
(提出問(wèn)題)電解后的溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))(1)NaOH、NaCl(2)NaOH
(實(shí)驗(yàn)探究)取電解后的溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(收集證據(jù))實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)現(xiàn)象為_______,實(shí)驗(yàn)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)電解后的溶液中的溶質(zhì)是________。
(表達(dá)交流)在滴加過(guò)量稀硝酸的過(guò)程中,上圖中①表示的是______(填符號(hào))。
(總結(jié)規(guī)律)通過(guò)探究還可以認(rèn)識(shí)到:上述實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的反應(yīng)都是兩種化合物在溶液中以______的形式,通過(guò)一種______的方式而發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀微觀符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.一個(gè)Y和W分子中含有不同的電子數(shù)
C.參加反應(yīng)的X與生成的Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為6:5
D.該反應(yīng)中,氮、氫、氧三種元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖8所示的四個(gè)圖象,不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.①加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合物
B.②將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫
C.③向一定量硫酸銅溶液中加入鋁粉
D.④將同種稀鹽酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要配制用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作示意圖如圖所示
(1)需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g,水的體積為_____mL。
(2)操作②中用玻璃棒攪拌的作用是_____。
(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_____。
(4)小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%。(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種,為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀.
②過(guò)濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生.
(1)據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有_____;可能含有_____
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,其基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成及化學(xué)變化的本質(zhì)。
(1)圖1、圖2表示同一種元素Se,則圖2中n=_____;
(2)圖3是氫彈的結(jié)構(gòu)圖其中釙、鈹元素屬于元素_____(填“金屬”或“非金屬”),氘原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,則圖4中表示氘原子的是_____(填“A”或“B”)。
(3)如下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
①在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____;
②A到C的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是_____。
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