(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究。
(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強(qiáng)氧化性。貯運(yùn)過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是____________(從上圖中選填字母序號(hào))。

(2)過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣?晒┻x擇的儀器或裝置如下圖所示。

①要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序?yàn)?由氣體發(fā)生裝置開始)_________(選填字母A~E);
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中,優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________;
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是____________;
④寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式                                       。
(3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分、合理地利用物
質(zhì)為人類服務(wù),請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度,說說你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)(各舉兩例)。(本小題答對(duì)
獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分)
應(yīng)用氧氣
隔絕氧氣
 
 
 
 
 

(1)雙氧水具有強(qiáng)氧化性所以選擇的標(biāo)識(shí)應(yīng)為C氧化劑;
(2)①過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置可選A或B,C作為干燥裝置,收集的氧氣必須干燥,不能用排水法收集所以收集裝置采用E,正確的連接順序是ACE或BCE。
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中可以控制反應(yīng)生成氧氣的速率,使產(chǎn)生氧氣的氣流平穩(wěn)。③MnO2在反應(yīng)中做催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化,可以重復(fù)使用;④過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式為
(3)
應(yīng)用氧氣
隔絕氧氣
醫(yī)療急救
滅火
物質(zhì)燃燒
食物防腐
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)中考前夕,我校組織初三年學(xué)生參加初中化學(xué)技能考試,下圖是小軍抽到考查內(nèi)容所需要的基本儀器或裝置。請(qǐng)回答下列問題:

a        b          c            d          
(1)從儀器或裝置看,小軍抽到的考查內(nèi)容可能是實(shí)驗(yàn)室制取         氣體的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要用到的儀器的名稱是        。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  
(3)小軍向組裝好的裝置中加入足量藥品,并收集一瓶氣體。老師根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)步驟扣了一定的分?jǐn)?shù),你認(rèn)為小軍實(shí)驗(yàn)中缺少的主要步驟是                 
(4)小軍所用的收集方法是根據(jù)該氣體具有             的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí),檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是                                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B             C           D            E
請(qǐng)回答以下問題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________,所選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號(hào))。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________(填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。
    
A                      B                         C
(1)儀器a的名稱為             。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是           (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                      。
(3)根據(jù)CO2的性質(zhì)分析,制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是                       、                        。
(4)從上述制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置選擇,我們得到的啟發(fā)是,在選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí),需要考慮的因素有                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中,每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn),例如:碳:_______________________。請(qǐng)根據(jù)示例,填空:
(1)一氧化碳:____________________;   
(2)二氧化碳能______________________;
(3)氧氣:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

A             B         C              D       E           F
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①  ▲  ②  ▲  
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是  ▲ (填字母編號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲ 。
(3)用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是  ▲ 
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用C裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放置的藥品是  ▲ , 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是  ▲ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置爆炸。你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是  ▲ 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是
A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 
D.該裝置可以觀察輸出氧氣的速率

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

寫實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取氧氣的化學(xué)方程式                               ;
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說法中錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)過程中質(zhì)量和性質(zhì)均不發(fā)生變化B.在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率
C.MnO2可以作H2O2、KclO3分解的催化劑D.催化劑在化工生產(chǎn)中有廣泛而重要的應(yīng)用

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