下列關于催化劑的說法中錯誤的是
A．化學反應過程中質量和性質均不發(fā)生變化B．在化學反應中能改變其它物質的反應速率
C．MnO2可以作H2O2、KclO3分解的催化劑D．催化劑在化工生產(chǎn)中有廣泛而重要的應用
A
在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點是：能夠改變（加快或減慢）化學反應速率，在化學反應前后質量和化學性質沒有改變．催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）實驗室制取氧氣的實踐與研究。
（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強氧化性。貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是____________(從上圖中選填字母序號)。

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣。可供選擇的儀器或裝置如下圖所示。

①要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)_________(選填字母Ａ～Ｅ)；
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中，優(yōu)點是________________________________________________________；
③MnO2可以連續(xù)反應使用，理由是____________；
④寫出該化學反應的文字表達式                                       。
(3)任何物質都具有兩面性，對物質的認識越深入，就越能充分、合理地利用物
質為人類服務，請從物質兩面性的角度，說說你對氧氣的認識（各舉兩例）。（本小題答對
獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分）
應用氧氣
隔絕氧氣
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1中反應的文字表達式為 ____________________________________________，集氣瓶中加入液體的作用是_____________________________________________。
（2）圖2中的反應現(xiàn)象為________________，集氣瓶中加入的液體可能是_____________，其目的為________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是 (   ) 
A．使用催化劑B．用含氧元素的物質作反應物
C．用排水法收集D．用燃著的火柴檢驗是否收集滿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題



（2）若選擇高錳酸鉀制備和收集氧氣，則應選擇裝置          （填字母編號）。該套裝置有一處不足的地方，請指出并加以改進                                   。寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式                                      。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中，觀察到的現(xiàn)象是                                        。
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應選擇的反應發(fā)生裝置是     
         收集裝置是               （填字母編號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖是實驗室常用的實驗裝置圖，試回答下列問題：

(1)裝置B中儀器a的名稱為：   ▲   。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為：   ▲   ，某學生用C裝置收集O2，當   ▲   時，說明O2已經(jīng)收滿。
(3)用B裝置制取CO2氣體時，需先將石灰石放入   ▲   （填儀器名稱）中，若要用排空氣法收集CO2氣體，應該選用   ▲   （填序號）裝置收集。
(4)已知：常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，實驗室可以用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應而制得，其反應的化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，則實驗室制取H2S應選擇   ▲   （填序號）作為氣體發(fā)生裝置。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）請結合圖10所示實驗裝置回答有關問題：
（1）寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱：a              ；b               。
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：將該裝置中的導氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到                            現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（3）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是     。
該反應的化學方程式為                                       。當氧氣收集滿并取出
集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先        　　　　  后               。
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是_______。小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有                     。（答一點）
（5）裝置B可做為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。但該裝置的不足之處是：不能控制
反應隨時發(fā)生、隨時停止。為能有效地控制化學反應速率，可對裝置B加以改進，請你
寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從圖11所示的用品中選取,也可自行選用其他儀器。

 
方案一:                               
                                                             。
方案二:                               
                                                                 。
（6）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                              ，
選擇氣體收集裝置時應考慮的因素是                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質分別放入一密封的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內壓強的明顯減小，使瓶塞最難開啟的是
A．木炭B．硫磺C．蠟燭D．紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10安徽12）．(7分)右圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是          。
(2)若用高錳酸鉀制氧氣       (填“能”或“不能”)選用該裝置。
(3)現(xiàn)有藥品：①稀硫酸②稀鹽酸③大理石。若用該裝置制取C02，選用的藥品是       (填序號)，反應的化學方程式是                                   。
(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法：                                     。

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