【題目】法老之蛇是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)原理如下:4HgSCN2═4HgS+2CS2+3CN2↑+N2,該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】試題分析:該反應(yīng)具有一種物質(zhì)生成了多種物質(zhì)的特點(diǎn),故屬于分解反應(yīng);答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素在自然界里分布不均勻,如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國(guó)山東富含黃金,但從整個(gè)地殼中元素的含量來(lái)看,最豐富的金屬元素是 ( )

A.O B.Si C.Al D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A. 食鹽 B. 冰水混合物 C. 液氧 D. 氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴

產(chǎn)物中有

將內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方

產(chǎn)物中有二氧化碳

由此可知:蠟燭的成分中一定含有 , 可能還含有元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈
(2)【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為 . 結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng).
(3)【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠. 充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量
, 振蕩,靜置

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

取操作①后的上層清液于試管B中,滴加

產(chǎn)物不含NaOH


(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.牛奶“變”酸奶

C.玉石“變”印章 D.機(jī)器人“變”形

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 ①冰水共存物 ②液氧 ③氯酸鉀 ④空氣 ⑤雙氧水 ⑥水銀 六種物質(zhì),其中屬于化合物的有(填序號(hào),下同)____________,屬于單質(zhì)的有_____________,屬于氧化物的有____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式中,書寫完全正確的是(
A.過(guò)氧化氫分解:2H2O2 2H2↑+O2
B.鐵絲燃燒:4Fe+3O2 2Fe2O3
C.鎂條燃燒:Mg+O2 MgO↓
D.高錳酸鉀分解:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.2HgO 2Hg+O2
B.H2+CuO Cu+H2O
C.C2 H5OH+3 O2 2CO2+3 H2O
D.C+O2 CO2

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