9.鈣是人體中的常量元素,缺鈣時(shí)可通過食用保健藥劑來增加攝入量.某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示.現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到數(shù)據(jù)與圖象如圖2.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題. 
 
第1次第2次第3次第4次第5次
加入鹽酸的質(zhì)量(g)2020202020
剩余固體的質(zhì)量(g)3530a2020
(1)人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是骨質(zhì)疏松,這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外,日常生活中要多攝入蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等等食物.
(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%,a的數(shù)值為25.
(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松,蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等含有較多的鈣元素解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量即可解答,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可得a的值;
(3)根據(jù)圖2可知只有80g鹽酸參加反應(yīng),根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可計(jì)算80g鹽酸中氯化氫的質(zhì)量即可解答.

解答 解:(1)人體缺鈣易出現(xiàn)骨質(zhì)疏松,日常生活中要多攝入蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等含有較多的鈣元素的食物;
(2)設(shè)40片該藥劑中含碳酸鈣的質(zhì)量為x,消耗鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100    73        44
 x     y         8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{8.8g}$
x=20g,y=14.6g
該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{20g}{\frac{40片}{100片}×100g}$×100%=50%;
由第1次和第4次數(shù)據(jù)可知20g稀鹽酸可消耗5g碳酸鈣,則第二次加入20g稀鹽酸后,剩余固體為30g,第三次加入30g稀鹽酸后,剩余固體為25g,故a的數(shù)值為25;
(3)由表格信息可知,80g稀鹽酸與40片藥劑中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng),所以該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14.6g}{80g}$×100%=18.3%;
答案:(1)骨質(zhì)疏松;蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等;
(2)50%;25;
(3)反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料.為節(jié)約化石燃料、減少污染,人類進(jìn)一步開發(fā)新能源,如地?zé)崮、核能、太陽能等.(填一種即可)
(2)將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒.
(3)使用乙醇汽油是一種“節(jié)能減排”的有效措施.下列關(guān)于乙醇作燃料的說法不正確的是B(填選序號(hào))
A.乙醇屬于可再生能源  B.乙醇汽油不能用作汽車燃料
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染  D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開發(fā)和利用的先后順序與A有關(guān)(填字母)
A.金屬的活動(dòng)性  B.金屬的導(dǎo)電性  C.金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是通常情況下,鋁能夠被空氣中的氧氣氧化,從而在鋁表面形成一層保護(hù)膜.
(3)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法是在鐵表面涂一層漆(寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)分別加人足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A.FeCl3、NaOH、NaClB.Na2SO4、HCl、BaCl2
C.MgSO4、NaCl、KOHD.K2CO3、NaCl、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)沒有酚酞和紫色石蕊試液.
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10ml、量筒等
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
(1)小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入V1ml碳酸鉀溶液,實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出.
(2)小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時(shí),共消耗碳酸鉀溶液V2ml.
(3)小明同學(xué)的判斷:小江的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證中和反應(yīng)的發(fā)生;小偉的實(shí)驗(yàn)不能,需再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說明.小明增加的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是:另取一支試管,加入2ml稀硫酸,逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V3 mL,V3 mL>V2mL,證明在小偉的實(shí)驗(yàn)中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).
【反思】在小江的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鉀溶液的作用是B(填字母).
A.僅是反應(yīng)物       B.相當(dāng)于指示劑        C.作催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,而Na2CO3溶液也能使無色酚酞試液變紅,故Na2CO3溶液是 堿性溶液
B.CO2、SO2等非金屬氧化物能與NaOH溶液反應(yīng),則非金屬氧化物都能與NaOH溶液反應(yīng)
C.一定溫度下KNO3飽和溶液降低溫度會(huì)析出晶體,則一定溫度下物質(zhì)的飽和溶液降溫都會(huì)析出晶體
D.鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)盒中有7種沒有標(biāo)簽的溶液,老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液.
(1)調(diào)查研究
①實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的7種溶液是:KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,其中有顏色的是KMnO4、CuSO4溶液.
②查閱資料:無色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸.
③研究方式:從5種無色溶液中任意取出4種為一組進(jìn)行鑒別.這樣的組合共有四組.
(2)提出假設(shè):同學(xué)們從5種無色溶液中取出4種,貼上A、B、C、D標(biāo)簽,并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀鹽酸.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別.
第一步:取4支試管,分別加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次加入少稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
溶液ABCD
加入鹽酸后的現(xiàn)象無明顯變化無明顯變化有氣泡產(chǎn)生無明顯變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:C是Na2CO3溶液.
第二步:依據(jù)如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略去.從長頸漏斗加入稀鹽酸,可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均無明顯變化.

實(shí)驗(yàn)解釋:A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
第三步:依據(jù)如圖2裝置進(jìn)行2個(gè)實(shí)驗(yàn).取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,停止加熱.再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿,加熱,有白色固體析出,停止加熱.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:B是稀鹽酸,D是NaCl溶液.
經(jīng)過上述三步實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為第5種無色溶液是NaOH溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程,進(jìn)行了全面反思.老師指出:實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性.不能確定的是NaCl和NaOH溶液;其鑒別方法是取溶液加入酚酞試液,變紅的是氫氧化鈉溶液,不變色的是氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列圖象能反映加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物時(shí)有關(guān)量的變化關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.水是“生命之源”,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí)回答以下問題:
(1)小玉春游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于軟水 (填“硬水”或“軟水”).
(2)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā) (填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別.

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同步練習(xí)冊答案