17．要配制一定質(zhì)量一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，正確的操作順序是（　�。�
A．稱量 計算  量取 溶解B．量取 稱量  溶解  計算
C．計算  量取 溶解 稱量D．計算  稱量 量取 溶解

分析 根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析判斷即可．

解答 解：配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，首先計算配制溶液所需食鹽和水的質(zhì)量，再稱量所需的食鹽和量取水，最后進行溶解；故配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的步驟是計算、稱量、量取、溶解．
故選A

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列化合物中屬于鹽的是（　　）
A．NaClB．Na2SO4C．Cu（OH）2D．HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．納米二氧化鈦（TiO2）是一種新型的無機材料，它為金紅石型白色疏松粉末，屏蔽紫外線作用強．可用于化妝品、功能纖維、塑料、涂料、油漆等領(lǐng)域，作為紫外線屏蔽劑．請問TiO2屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．粗鹽C．石油D．液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．一個二氧化硫分子是由（　�。�
A．硫分子和氧分子組成B．一個硫元素和兩個氧元素組成
C．一個硫原子和一個氧分子組成D．一個硫原子和兩個氧原子組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．氨常用來生產(chǎn)化肥，也可由氮氣和氫氣反應生成．如圖表示的是不同溫度和大氣壓下等量氮氣與氫氣混合后生成氨的百分比．
（1）由圖可知，在什么條件下氨的產(chǎn)量較高？A．
A．相對較低的溫度和較高的氣壓
B．相對較高的溫度和較高的氣壓
C．相對較低的溫度和較低的氣壓
D．相對較高的溫度和較低的氣壓
（2）在生產(chǎn)中常將氨氣轉(zhuǎn)化為碳酸氫銨（NH4HCO3）．碳酸氫銨是一種常用的氮肥，求碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)？
（3）一農(nóng)戶向自家的農(nóng)田中施用了含碳酸氫銨質(zhì)量分數(shù)為95%的肥田粉100千克（雜質(zhì)不含氮），那么他向自家的農(nóng)田中施用了多少千克的氮元素？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作應先移出導管，后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B．如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”），檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明收集滿．
（4）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水，比空氣輕．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成水，并放出熱量，人們將氫氣視為一種大有發(fā)展前途的新型燃料，氫氣做燃料最大的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具之一．請回答下列問題：
（1）汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導電性．
（2）鋁質(zhì)承載式車身結(jié)構(gòu)逐漸替代鋼制，一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．①噴漆可以延緩銹蝕，
其防銹原理是隔絕氧氣和水． ②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出時，及時將鐵制品取出，進行后續(xù)處理，該過程中發(fā)生反應的化學方程式；有兩個Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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