【題目】如圖是某電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）電風(fēng)扇材料中屬于有機合成材料的是_______________；含有的金屬元素_____________ （填一種元素符號即可）。

（2）鐵質(zhì)底座表面通常采用刷漆來防止生銹，其防銹原理是_______________________。

（3）生銹報廢的電風(fēng)扇可以拆解回收處理，請寫出一個利用生銹底座為原料重新生產(chǎn)金屬鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

（4）相比直接丟棄，對報廢電風(fēng)扇拆解回收處理的優(yōu)點是________________。

【答案】塑料扇葉 Fe 隔絕空氣和水 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 節(jié)約金屬和石油資源，防止環(huán)境污染

【解析】

（1）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料扇葉屬于有機合成材料；金屬網(wǎng)罩、鋼制插頭和鐵質(zhì)底座中都含有的金屬元素是鐵；
（2）噴漆處理可以隔絕空氣和水，防止生銹；
（3）工業(yè)上用一氧化碳還原廢舊鋼鐵中氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；
（4）相比直接丟棄，對報廢電風(fēng)扇拆解回收處理的優(yōu)點是節(jié)約資源，防止環(huán)境污染。
答案為：（1）塑料扇葉；Fe；（2）隔絕空氣和水；（3）Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；（4）節(jié)約金屬和石油資源，防止環(huán)境污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是汽車尾氣中一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答問題:

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整______。

（2）該變化前后發(fā)生改變的粒子是_______。

（3）反應(yīng)前兩種物質(zhì)均屬于物質(zhì)分類中的_____(填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”)。

（4）已知X粒子與氧離子能形成X2Y型化合物，且X元素比氧元素多一個周期，請畫出X粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.水的電解

B.加熱一定量CaCO3固體

C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.將一定質(zhì)量的紅磷燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題；

（1）儀器①的名稱是______．

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式______．

（3）收集二氧化碳應(yīng)選擇裝置為______（填字母代號，下同）；若用排水法收集氧氣，判斷集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是______．

（4）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣（NH3）．

①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______．

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性．則在圖二實驗中觀察到的現(xiàn)象是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行探究

[發(fā)現(xiàn)問題]該樣品中含有哪些物質(zhì)?

[查閱資料]①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解

[提出猜想]猜想Ⅰ:NaOH

猜想Ⅱ:Na2CO3

猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3

[設(shè)計實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

步驟（1）:樣品全部溶解

步驟（2）:觀察到現(xiàn)象A

[收集證據(jù)]（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則x為_______溶液 (填化學(xué)式)，則_______(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ” 或“猜想Ⅲ”)不成立。

（2）若X溶液為Ba(OH)2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是______。取反應(yīng)后的上層清液，測定其pH>7，則證明猜想Ⅲ成立，這個結(jié)論是否正確_______(填“是”或“否”)。

[定量分析]確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。

步驟如下:①按圖連接好裝置，井檢查氣密性:②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0g放入燒瓶內(nèi)；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL.(已知:室溫條件下，CO2的密度為1.6g﹒L-1 )

（1）B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果_______(填 “有”或“沒有”)影響。B中飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測CO2體積______(填 “偏大”、“偏小”或“不變”)。

（2）通過計算，便可測得該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】千足金是含金量千分?jǐn)?shù)不小于999的最高純度稱謂。下圖是金元素在元素周期表中的部分信息示意圖，從圖中獲取的信息錯誤的是（ ）

A.金元素屬于金屬元素

B.金元素的原子序數(shù)是79

C.金原子的中子數(shù)為197

D.金原子中粒子總數(shù)為276

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）“五一”期間小明家去珠江源旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②小明從珠江源頭帶回一瓶水，為檢驗這瓶水的硬度，可向水中加入_______。

③回家后，小明用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有________作用。

（2）2018年3月22日是第26屆“世界水日”，也是第31個中國水周首日，我國宣傳的主題是“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。請列舉生活中節(jié)約用水的方法（合理即可）_______。

（3）如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。

①M點表示的含義是________（合理即可）。

②t1 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______。

③t3 ℃時，將35 g甲物質(zhì)加入到50 g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g。

④t3 ℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中“”、“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本類型是________；

（2）反應(yīng)前的物質(zhì)_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物；

（3）反應(yīng)前后、、三種離子的個數(shù)比是_________；

（4）從圖中還可獲得的一條消息是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織于1989年將鋁作為食品污染源之一，近年醫(yī)學(xué)研究表明鋁會對人體的中樞神經(jīng)造成損害，如老年癡呆癥等。則每人每日的攝入量應(yīng)控制在4mg以下。則回答問題：

（1）長期以來，鋁一直被認(rèn)為是無毒元素。鋁制烹調(diào)器皿、發(fā)酵粉、凈水劑、口服含鋁藥物等被人們廣泛使用。則人體從食物中攝入的鋁是指（____）

A原子 B分子 C離子 D元素

（2）下列鋁在生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，你認(rèn)為必須加以控制的是（______）

A口服含鋁藥物 B用鋁合金作飛機材料

C用金屬鋁制門窗 D用鋁制易拉罐裝碳酸飲料

（3）炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑。若在1kg米面食品中加入2g明礬，已知明礬晶體的化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O ，相對分子質(zhì)量為474。 若一天吃了100g這種米面食品，則計算他一天內(nèi)所攝入鋁的質(zhì)量，判斷是否超過安全攝入量__________？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案