【題目】我國(guó)西北地區(qū)有很多咸水湖,其中最大的是柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿,夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小偉同學(xué)取該湖鹽樣品進(jìn)行探究。

(提出問題)該湖鹽樣品的成分是什么?

(查閱資料)冬天撈堿的“堿”指Na2CO3,夏天曬鹽的“鹽”指NaCl。

(猜想與假設(shè))猜想一:Na2CO3

猜想二:NaCl

猜想三:Na2CO3和NaCl

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量樣品于試管中,加適量水溶解后,加入過量稀HNO3

產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

①猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

②向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入適量的_____

_____

猜想三成立

(拓展延伸)為進(jìn)一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小偉同學(xué)再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。

(1)反應(yīng)結(jié)束之后通入空氣的目的是_____。

(2)裝置A中濃NaOH溶液的作用是_____(用方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得裝置D增重0.44g,則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%(保留一位小數(shù))。

【答案】 硝酸銀溶液, 產(chǎn)生白色沉淀, 使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D裝置吸收。 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。 10.6。

【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及猜想分析解答;【拓展延伸】(1)根據(jù)必須將實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w全部被裝置D吸收分析解答;(2)根據(jù)防止空氣中的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)解答;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一取少量樣品于試管中,加適量水溶解后,加入過量稀HNO3,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳是碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成的,故猜想二不成立;由實(shí)驗(yàn)二知猜想三成立,則說明樣品中含有氯化鈉,故實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入適量的硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀因?yàn)槁然c和硝酸銀反應(yīng)生成了白色沉淀氯化銀);【拓展延伸】(1)反應(yīng)結(jié)束之后通入空氣的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D裝置吸收;(2)裝置A中濃NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(3)設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x。

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

106 44

x 0.44g

=

x=1.06g

則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=10.6%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題

(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_________;

(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ;

(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào),下同);

(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填字母)。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)可選用發(fā)生裝置AG,GA相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_________;若用F裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是______如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的廢液呈酸性,可選用的試劑是_______(填字母)。

a.紫色石蕊溶液 b.石灰石 c.氫氧化鈉溶液 d.硝酸銀溶液 e.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)試管A中的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是 (寫離子符號(hào))。

(2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。

小芳同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分:

小芳同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl,理由是 。

【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么?

【作出猜想】NaCl;NaCl和CaCl2NaCl 、CaCl2和Na2CO3;NaCl和Na2CO3。

小明認(rèn)為猜想 一定不正確。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 成立

取少量濾液于試管中,滴加少量

有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

(1)3個(gè)硫原子_____;

(2)五氧化二磷_____

(3)4個(gè)一氧化氮分子_____;

(4)鉀元素_____

(5)水中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題。

(1)儀器①名稱是______。寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。該裝置能否由于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?_______。

(2)研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法______(可靠不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用的方法是______。

(3)將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖B,此裝置存在著缺點(diǎn),你的改進(jìn)措施是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

CD的反應(yīng):__________________

B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):__________________

C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):__________________該反應(yīng)屬于______________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)BE的反應(yīng)是__________________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

(3)寫出E物質(zhì)的一種用途__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別是硫酸銅、氫氧化鈉、鎂、氧化鎂、鹽酸中的一種物質(zhì)。C物質(zhì)水溶液呈藍(lán)色,它們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“——”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì));卮鹣铝袉栴}。

(1)敞放的氫氧化鈉固體易潮解和變質(zhì),因此氫氧化鈉要_____________保存。

(2)寫出物質(zhì)E的一種用途______________

(3)反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中共有_____個(gè)是復(fù)分解反應(yīng)。

(4)寫出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(5)能比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的反應(yīng)是(填數(shù)字序號(hào))__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:

(1)t 3 時(shí),將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為______g。

(2)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是_________。

(3) t 3 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>__________________。

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