只用一種試劑除去NaNO3溶液中的混有的少量的CuSO4雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的（　　）
A、Ba（OH）2
B、NaOH
C、Ba（NO3）2
D、HNO3．
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、CuSO4能與Ba（OH）2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CuSO4能與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuSO4能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸銅，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CuSO4不能硝酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液，某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗：
方案1：分別取少許兩種溶液，各滴入幾滴無色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液？
方案2：分別取少許兩種溶液，各加入少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是
哪種溶液？請回答：（1）該同學(xué)設(shè)計的兩個方案有一個是正確的，該方案是
 
；另一方案是不正確的，原因是
 
．
（2）請你再設(shè)計一個實驗，區(qū)別上述兩種溶液：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論化學(xué)反應(yīng)方程式
向兩種溶液中滴加HCl一種有氣泡冒出有氣泡冒出的是
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖或符號：①
+1
H
，②Cu2+，③OH-，④
-2
CO2
，⑤Ne ，⑥，⑦Al，其中能表示離子的是（　�。�
A、①④⑤B、②③⑥
C、②⑥⑦D、②④⑤1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

提起金屬材料，你應(yīng)該不會感到陌生．下列有關(guān)金屬的說法不正確的是（　�。�
A、鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
B、合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C、常溫下金屬均為固態(tài)
D、鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，下列方法中簡便可行的是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水中
B、將燃著的木條分別伸入瓶中
C、試驗三種氣體在水中的溶解性
D、將氣體分別通入石蕊試液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素R在化合物中只有一種化合價，下列化學(xué)式有一個是錯誤的，它是（　　）
A、R（OH）2
B、RCl3
C、R2（SO4）3
D、R2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁
 
（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 
．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平[主要成分Al（OH）3]和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）石灰水暴露于空氣中易
 
，溶液表面會形成一層
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F 六種實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題

（1）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，選取此發(fā)生裝置的理由是
 
、
 
．
（2）E裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的密度小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．
①實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，若用D裝置收集氨氣時，氣體應(yīng)從
 
 導(dǎo)氣管進入瓶中．
②如圖F所示，將一支裝滿氨氣的試管倒放于水槽中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法能使溶液質(zhì)量增加的是（　　）
A、向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵
B、向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵
C、向一定質(zhì)量的澄清石灰水溶液中通入二氧化碳
D、向20℃氯化鈉的飽和溶液中逐漸加入氯化鈉固體

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