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5.釣魚島及其附近海域是我國神圣不可侵犯的領域.海水中含有豐富的礦物質,海底還蘊藏大量的可燃冰.請回答下列有關問題:
(1)海水中含有最多的物質是H2O(填化學式).
(2)如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入肥皂水來檢驗.
(3)在實驗室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是蒸餾.
(4)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少.我們必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染.
①請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法用洗菜的水澆花,
②水體污染的主要來源有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染.

分析 水在海水中的含量最高;
用肥皂水可以檢驗硬水、軟水;
蒸餾可以得到純凈水;
生活中處處可以節(jié)約用水;
水體污染的途徑很多.

解答 解:(1)海水中含量最多的物質是水.
故填:H2O.
(2)向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫較多,是軟水,如果產生的泡沫很少或不產生泡沫,是硬水.
故填:肥皂水.
(3)在實驗室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是蒸餾.
故填:蒸餾.
(4)②用洗菜的水澆花、用完水后及時關閉水龍頭等都是節(jié)約用水的表現.
故填:用洗菜的水澆花.
②水體污染的主要來源有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染.
故填:農業(yè).

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.對于圖示理解錯誤的是( 。
A.原子可結合分子
B.可用表示分子的形成過程
C.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合
D.物質都是由分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現象結論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入一種FeCl3溶液,直到不再產生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產生,則所取溶液呈性;若無明顯現象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有有氣泡產生產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;若無明顯現象,則呈中性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.百合有潤肺止咳功效,百合中含秋水仙堿,化學式為C22H25NO6,下列說法正確的是( 。
A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B.秋水仙堿中氫元素的質量分數最大
C.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成
D.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為22:25:1:6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關空氣的說法錯誤的是( 。
A.食品包裝袋里充滿氮氣防腐
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗結論組合正確的是( 。

①水是由氫氣和氧氣組成;②CO2與水反應生成碳酸;
③分子是在不斷運動的;④氧氣能支持燃燒.
A.①②③B.②③④C.②③D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質的用途,主要利用化學性質的是( 。
A.氧氣供給呼吸B.工業(yè)上用空氣制氧氣
C.玉石用來雕刻印章D.用氫氣填充氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.小明是一名“小馬虎”,他在用高錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質實驗時遇到了下列問題,請你幫他解決.

(1)水槽中的水變成了紅色,原因是沒有在試管口放一團棉花.
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現象,你認為實驗失敗的可能原因:(至少寫兩條):①氧氣不純;②鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈等.
(3)小紅對小明的實驗進行了改進,并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現象與其含碳量的關系進行了如下探究.
 實驗操作 
 實驗現象
 
 解釋與結論
 實驗①:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒 零星的火星 ①分別用物質名稱和化學符號寫出鐵燃燒的化學反應表達式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關系為含碳量越高,產生的火星越多
 實驗②:取直徑0.20mm,含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 較明顯的火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.生活即化學,運用化學知識可解決社會實際問題.請回答下列問題:
(1)有網友通過微博曝料,地溝油在8℃下即可凝結,這成為鑒別地溝油的簡易方法,地溝油凝結屬于物理變化(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)膨化食品多采用充氣包裝,所充氣體主要是氮氣,說明氮氣的化學性質穩(wěn)定(填“活潑”或“穩(wěn)定”),食品充氣包裝的好處是能夠延長保質期(任寫一條).
(3)塑化劑、致癌水…,食品安全形勢非常嚴峻,從物質分類的角度來看,“致癌水”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(4)化學中有“可燃性”,“助燃性”,“溶解性”等名詞,一些物質的用途也與之有關,請選擇填空:
①能否用排水法收集,取決于該氣體的溶解性;
②木柴作燃料,是因為木柴有可燃性.

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