小明對(duì)暗紫色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過程如圖．請(qǐng)回答下列問題：（二氧化錳不溶于水）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
；B
 
；C
 
；E
 
；F
 
．
（2）寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)已有的知識(shí)分析，暗紫色的固體是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故得到的氣體B是氧氣，二氧化錳不溶于水，故C是二氧化錳，D是錳酸鉀；二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，能作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，據(jù)此解答．
解答：解：暗紫色的固體是高錳酸鉀，故A是高錳酸鉀；高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故得到的氣體B是氧氣，二氧化錳不溶于水，故C是二氧化錳，D是錳酸鉀；二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，能作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，故E是四氧化三鐵，帶入框圖，推斷合理；
故填：（1）KMnO4；O2；MnO2；Fe3O4；KClO3．
（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
點(diǎn)評(píng)：進(jìn)行物質(zhì)推斷時(shí)，首先要找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和框圖信息，推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、豆?jié){B、空氣
C、冰水混合物D、碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去氫氣中混有的少量二氧化碳的方法是（　�。�
A、將混合氣體點(diǎn)燃
B、將混合氣體通過氫氧化鈉溶液
C、將混合氣體通過灼熱的氧化銅
D、將混合氣體通過灼熱的碳層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等．它們?cè)谌梭w內(nèi)雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．
（1）圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)是
 
；
（2）從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為
 
；
（3）加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是
 
；
（4）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）由
 
種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實(shí)驗(yàn)，如圖裝置，會(huì)帶下列問題：
（1）觀察到的現(xiàn)象是：通電后，A、B兩端均有
 
產(chǎn)生，A端產(chǎn)生的氣體能
 
，B端產(chǎn)生的氣體能
 
，其體積比為：VA：VB=
 
．
（2）其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）此反應(yīng)進(jìn)一步證明在化學(xué)變化中，
 
 可以再分，
 
 不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是
 
．制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟主要有：①加熱；②向試管中裝藥品，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將試管固定在鐵架臺(tái)上；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦連接儀器．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）．其中檢查裝置氣密性的方法是
 
．
（3）欲使用F裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～E中選擇的發(fā)生裝置是
 
 （填序號(hào)），收集裝置是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是
 
，這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是
 
，寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式（或符號(hào)）表達(dá)式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
．滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌上并蓋上玻璃片．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是
 
、
 
（要求填寫兩點(diǎn)）．
（6）若采用排水法收集氧氣時(shí)，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③將試管固定在鐵架臺(tái)上，并把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；
正確的順序是（用序號(hào)填空）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置：

（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式
 
．
（2）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？
 

（3）小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是
 
；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有水，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一．
（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量
 
．
（2）硫酸亞鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
（最簡(jiǎn)比）；
（3）304g硫酸亞鐵中鐵元素元素的質(zhì)量為
 
g．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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