15．下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/td>B．空氣
C．水泥砂漿D．加碘食鹽

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)庵兄缓幸环N物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；
B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、水泥砂漿中含有水、沙等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、加碘食鹽中含有氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是（填字母）A，B、D中放植物油的目的是隔絕空氣或氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，石灰石與鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器名稱A試管、B燒杯；
（2）儀器A在一般情況下的用途用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用；
（3）試管中的現(xiàn)象白色固體逐漸減少、固體表面產(chǎn)生氣泡；
（4）燒杯中的現(xiàn)象燒杯中的導(dǎo)管口冒氣泡、澄清石灰水變白色渾濁；
（5）石灰石與鹽酸反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為（其中n≠0），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）n的最大值為8．
（2）若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，則其對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為S2-；
（3）若m-n=10，則該粒子對(duì)應(yīng)的常見金屬元素有Na、Mg、Al（寫元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，使氧氣在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，但有時(shí)為了生活需要，在某些情況下，使物質(zhì)與O2隔絕，請(qǐng)從兩方面各舉兩例加以說(shuō)明：
應(yīng)用氧氣支持燃燒，供給呼吸．
隔絕氧氣用沙土滅火，刷漆防銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有①氮?dú)?nbsp;②氧氣 ③稀有氣體④二氧化碳⑤水蒸氣五種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：
（1）占空氣總體積0.03%且導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是④；
（2）能支持燃燒的氣體是②；
（3）可制多種電光源的氣體是③；
（4）可制氮肥的氣體是①；
（5）脆的餅干遇到會(huì)變軟的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉．
（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子（填“得到”或“失去”）；形成的離子符號(hào)是Na+．
（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是D（填序號(hào)）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣．已知它是只含一種溶質(zhì)的無(wú)色溶液，也是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑．小明同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有關(guān)內(nèi)容見下表：
猜想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一：可能是氫氧化鈉溶液用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液．若酚酞試液變?yōu)榧t色，則猜想成立．
若酚酞試液無(wú)明顯變化，則猜想不成立．

猜想二：可能是硫酸鈉溶液		用試管取少量樣品，向其中先加入適量稀
鹽酸，然后滴入氯化鋇溶液．		若溶液先沒(méi)有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng)，根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由使酚酞溶液變紅的不一定是氫氧化鈉溶液，如碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅等
（2）小明驗(yàn)證猜想二是否成立時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中加入的是稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）我國(guó)是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時(shí)期，劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”．這里的曾青是指硫酸銅一類的化合物，請(qǐng)寫出硫酸銅與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）
（2）元素與人體健康有密切的關(guān)系，如缺鐵易導(dǎo)致貧血的毛�。�

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