某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是______,圖中還缺少一種儀器是______,其作用是______,這種儀器還可以用生活中的______來代替;圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有______,這樣做的目的是______.
(2)過濾時,先靜置一會再過濾,這是為了______.
(3)經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍渾濁,原因可能是______.
(4)面對失敗的實驗,你給這位同學(xué)的建議是______.

解:(1)明礬在水中能吸附小顆粒泥塵,使其變大,有利于沉降;在過濾時,要用到玻璃杯引流,既能保護濾紙又能防止液體濺出;在日常生活中如果沒有玻璃棒,可用筷子替代;漏斗下端要緊靠在燒杯內(nèi)壁,有利液體流出,加快過濾,圖中缺少該操作;
(2)過濾時,先靜置一會再過濾,這樣做可使泥沙等盡快沉淀,以減小對濾紙的破壞;
(3)過濾后如果濾液仍渾濁,說明濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;
(4)要使過濾成功,就要做到“一貼、二低、三靠”即濾紙要緊貼在漏斗的內(nèi)壁、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣、液面要低于濾紙的邊緣、待濾液的傾出口要緊靠在玻璃棒的中部、玻璃棒的下端要靠近或輕靠三層濾紙一邊、漏斗下端要緊靠在燒杯內(nèi)壁.
故答案是:(1)吸附小顆粒泥塵,使其沉淀、玻璃棒、引流,防止液體濺出、筷子、緊靠燒杯內(nèi)壁;
(2)使泥沙等先沉淀,減小對濾紙的破壞;
(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;
(4)操作時要保護好濾紙,要使液面低于濾紙邊緣等.
分析:本題考查凈水的方法,重點是考查過濾的操作要領(lǐng)和失誤的分析,要結(jié)合實驗進(jìn)行解答.
點評:本題不太難,在解答時,要結(jié)合實際操作經(jīng)驗,本題體現(xiàn)了化學(xué)實驗的重要性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我區(qū)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的小鋒同學(xué)用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下實驗探究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點)
濾紙破損
濾紙破損
濾液高于濾紙邊緣
濾液高于濾紙邊緣

(4)通過上述操作,小鋒同學(xué)總結(jié)出了過濾的操作要領(lǐng):“一貼”、“二低”和“三靠”.其中“二低”是指
濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
;
液面要低于濾紙邊緣
液面要低于濾紙邊緣

(5)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,小鋒同學(xué)興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你是否同意他的看法?
不同意
不同意
,理由是
得到的水只是澄清透明,但其中還含有一些可溶性雜質(zhì)
得到的水只是澄清透明,但其中還含有一些可溶性雜質(zhì)
.若要制得純凈水,請幫助小鋒同學(xué)選擇合適的凈化方法(填字母)
C
C
.   A.沉降      B.過濾    C.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
.圖中實驗裝置還存在的兩處錯誤是:
濾紙高于漏斗邊緣
濾紙高于漏斗邊緣
,
漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁

(3)某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:
濾紙破損
濾紙破損
;
濾液高于濾紙邊緣
濾液高于濾紙邊緣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從滏陽河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末攪攔,溶解后靜置一會兒.加入明礬的作用是
除去水中懸浮物雜質(zhì)
除去水中懸浮物雜質(zhì)

(2)將靜置后的河水進(jìn)行過濾,得到的濾液仍然混濁,請分析可能的原因(只寫一條)
過濾時液面高于濾紙邊緣
過濾時液面高于濾紙邊緣

(3)過濾后得到的水澄清透明,小明認(rèn)為得到了純水,小芳認(rèn)為是不正確,她的理由是
還可能含有可溶性雜質(zhì)
還可能含有可溶性雜質(zhì)

(4)小芳還認(rèn)為小明過濾后的水是硬水,她該如何用實驗證明?(請寫出實驗操作現(xiàn)象及結(jié)論)
取少量小明得到的水于小燒杯中,滴入幾滴肥皂水,并攪拌,產(chǎn)生泡沫較少且浮渣則為硬水
取少量小明得到的水于小燒杯中,滴入幾滴肥皂水,并攪拌,產(chǎn)生泡沫較少且浮渣則為硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

我省某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從滏陽河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末攪攔,溶解后靜置一會兒.加入明礬的作用是______.
(2)將靜置后的河水進(jìn)行過濾,得到的濾液仍然混濁,請分析可能的原因(只寫一條)______.
(3)過濾后得到的水澄清透明,小明認(rèn)為得到了純水,小芳認(rèn)為是不正確,她的理由是______.
(4)小芳還認(rèn)為小明過濾后的水是硬水,她該如何用實驗證明?(請寫出實驗操作現(xiàn)象及結(jié)論)______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我區(qū)某學(xué)校化學(xué)興趣小組的小鋒同學(xué)用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下實驗探究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是    ,其作用是   
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點)       
(4)通過上述操作,小鋒同學(xué)總結(jié)出了過濾的操作要領(lǐng):“一貼”、“二低”和“三靠”.其中“二低”是指    ;   
(5)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,小鋒同學(xué)興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你是否同意他的看法?    ,理由是    .若要制得純凈水,請幫助小鋒同學(xué)選擇合適的凈化方法(填字母)    .   A.沉降      B.過濾    C.蒸餾.

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