用工業(yè)碳酸鈣(含有少量Al2O3、Fe2O3)生產(chǎn)醫(yī)藥CaCl2·2H2O的主要流程如下:
(1)加入試劑A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3。試劑A可以選擇 ▲ (選填序號)。
a.Na2CO3 b.Ba(OH)2 c.Ca(OH)2
(2)階段一的目的是 ▲ 。
(3)操作1、2中,所用玻璃儀器有 ▲ 、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。
操作3包括:蒸發(fā)濃縮、 ▲ 、過濾、洗滌等。
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在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中,小華設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。請回答下列問題:
(1)點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達式: 。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是 。由此得出的結(jié)論是 。
(3)若改用其他可燃物來測定,在選擇可燃物時,必須考慮到:① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學(xué)家的名字 ;
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ;
(3)圖中與氧元素在同一縱行的硫元素其原子結(jié)構(gòu)與氧原子相似。由此推測,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;
(4)元素周期表中隱含了很多規(guī)律,仔細研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有:
(寫出二條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A.氫氧化鈉具有堿性,可用于治療胃酸過多
B.硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性,可用于游泳池水消毒
C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈
D.食醋具有酸性,可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
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下列各組溶液,不用其他試劑就不能鑒別出來的是
A.CuSO4、NaOH、MgCl2、NaCl B.KOH、稀HCl、FeCl3、NaNO3
C.KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3 D.稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
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右下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味。
(1)E的化學(xué)式為 ▲ 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ▲ 。
由此反應(yīng)可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用
銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意 ▲ 。
(4)自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的
反應(yīng),名稱為 ▲ ;工業(yè)生產(chǎn)中
用F和H合成尿素,反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握一些安全知識和緊急滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法正確的是( )
| A. | 電器著火,迅速切斷電源 |
| B. | 沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗 |
| C. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) |
| D. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈進行檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月1日晚,載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉.黨和國家高度重視,全力搶救,從翻沉客船中成功搜救出幸存者.說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣,具有的用途是( )
| A. | 作還原劑 | B. | 作保護氣 | C. | 供給呼吸 | D. | 支持呼吸 |
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