某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時,開展了如下的實驗探究。

(查閱資料)廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。

(實驗1)廢干電池的拆卸與處理

(1)興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用。

(2)將銅帽放入鹽酸中,除去銹污,沖洗備用。

(實驗2)檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中的二氧化錳存在

興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗:

(1)操作③灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,灼燒時的表達式為____;澄清石灰水變渾濁的表達式為____。

(2)操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃,該氣體為__________。

(3)由此得出結論:濾渣中黑色固體化學式為_____和 _____

(實驗3)利用回收鋅皮制取氫氣及相關探究

(1)用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當?shù)陌l(fā)生裝置,采用排水法收集并測定氫氣的體積(如右圖),氣體從裝置A導管口___(填“ a ”或“ b ” ) 進,選用儀器B測量排出水的體積,儀器B名稱是______。

(2)探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素。反應過程中用前10 min 內(nèi)

收集的氫氣體積比較反應的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表4組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下。

實驗編號

試劑

前10 min內(nèi)產(chǎn)生的

氫氣體積(mL)

鋅的純度

稀硫酸的體積和濃度

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

[數(shù)據(jù)分析]

①比較實驗a和實驗b得到的結論是:_________________________。

②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗____________(填實驗編號)。

③探究影響該反應快慢的因素,還需控制的條件是:______________(一例即可)。

(實驗4)探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的催化作用(已知氯化鉀可溶)

(1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱。

(2)待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體。

(3)再將殘留固體經(jīng)溶解、_____、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體。

[數(shù)據(jù)分析]

①該實驗說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應前后,_____不變。

②完全反應后制得氧氣的質(zhì)量是______g。(提示:已知所有化學反應遵循如下規(guī)律:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各生成物的質(zhì)量總和)

[實驗反思]

要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑,還要做一個對比實驗:將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較____________的大小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:四川省簡陽市簡城學區(qū)2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論,其中不正確的是( )

A. 石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水

B. 用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小

C. 蠟燭被吹滅有白煙,說明蠟燭燃燒現(xiàn)象:有大量白煙產(chǎn)生

D. 將干冷的燒杯罩在火焰上方,有水霧出現(xiàn),說明蠟燭燃燒有水生成

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科目:初中化學 來源:湖北省黃石市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:單選題

我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( 。

A. 二氧化硫、二氧化氮、氮氣

B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋,不正確的是( )

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子間隔受熱變大

B. 可將大量的氧氣壓入鋼瓶中,說明氧氣分子的體積變小了

C. 氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同

D. 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味,是因為分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

某同學用量筒量取液體,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為18mL,倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為10mL,該同學實際倒出液體的體積為

A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì):①干冰、②氦氣、③酒精、④氮氣、⑤碳酸氫銨⑥金屬鎂,請選擇相應物質(zhì)的序號填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是________ (2)實驗室中常用的燃料是___________

(3)可用于人工降雨的是_____________ (4)探空氣球中常填充的氣體是______

(5)可用作化肥的是_________________ (6)可用來制造信號彈的是___________

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

關于實驗室電解水實驗的說法不正確的是

A. 實驗室必須使用直流電對水進行電解

B. 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復燃

C. 電解時通常在水中加入少量稀硫酸溶液增強水的導電性

D. 電源正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比大約是1 :2

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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:簡答題

“奇妙的二氧化碳”

(1)空氣中一般含有約0.03%的二氧化碳,但由于人類活動影響,二氧化碳含量急劇增加,導致______。

(2)二氧化碳在加壓和降溫的條件下,會冷凝成無色的液體,再在低壓下迅速冷凝得到固體,二氧化碳的固體俗稱____,該物質(zhì)升華時可吸收大量熱,因而用作___。

(3)近期,英國科學家造出“干水”!案伤钡拿總顆粒內(nèi)部是一顆水滴,外層是二氧化硅(SiO2)。它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍,下列敘述正確的是____。

A.“干水”是純凈物

B.“干水”就是“干冰”

C.“干水”的應用有利于緩解溫室效應

(4)“瓶吞雞蛋”:小亮在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(如圖1),將注射器內(nèi)的澄清石灰水推入瓶中,看到雞蛋被吞進瓶內(nèi)。該反應的符號表達式是__________________。請你解釋雞蛋被吞進瓶中的原因_______________________。

(5)“浮起來的氣球”:如圖2所示,在大燒杯里有紅、藍兩只彩色氣球,紅色氣球充有CO2,藍色氣球充有空氣,兩只氣球沉在杯底,小亮同學收集了一集氣瓶CO2氣體,傾倒入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中的一只氣球竟浮起來,用手輕輕將其按下,手一松,氣球又會上浮,十分有趣。

 

請你判斷一下,____會浮起來(填寫“紅球”或者“藍球”)。如果繼續(xù)傾倒CO2氣體,另一只氣球__浮起來,(填“會”或者“不會”)。請你說出理由:________________。

(6)某同學將某品牌薄荷糖扔進可口可樂飲料中,結果發(fā)現(xiàn)大量泡沫從瓶口涌出,根據(jù)這一現(xiàn)象,你想探究的問題是_______________________。

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如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C. 實驗所需時間較長的是高錳酸鉀

D. 用等質(zhì)量的藥品進行實驗,氯酸鉀可制得更多的氧氣

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