【題目】下列食品中富含蛋白質(zhì)的是（ ）
A.菜油
B.雞蛋
C.番茄
D.大米

【答案】B
【解析】A、菜油中富含油脂，故選項錯誤．
B、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項正確．
C、番茄中富含維生素，故選項錯誤．
D、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是（ ）
A.點燃混合氣體
B.將混合氣體通入水中
C.將混合氣體通入澄清石灰水中
D.將混合氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的實驗裝置示意圖：

（1）判斷電源的正負極．正極為：（填A(yù)或B）．
（2）與負極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氣；產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為 ， 質(zhì)量比為 ．
（3）在實驗中加入稀硫酸或者氫氧化鈉的原因是 ．
（4）該反應(yīng)的化學(xué)表達式是 ．
（5）該反應(yīng)可以得出的結(jié)論有：①水是由組成；②在化學(xué)變化中，可以再分，而不可以再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鋼鐵的敘述不正確的是（ ）
A.生鐵和鋼都屬于鐵合金
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3
C.在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕
D.煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從H、O、S、Na四種元素中，按指定化合價（H+1、O﹣2、S+4、Na+1）兩種或兩種以上的元素，最多可以組成化合物的種數(shù)是（ ）
A.8種
B.7種
C.6種
D.5種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素，該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是（ ）
A.米飯、面條
B.蔬菜、水果
C.瘦肉、雞蛋
D.奶油、花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于常見酸堿的說法，錯誤的是（ ）
A.氫氧化鈉溶液具有強堿性
B.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤
C.濃硫酸需要密封保存是為了防止其與氧氣反應(yīng)
D.氫氧化鈉固體和濃硫酸都有吸水性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ， ② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填寫字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器 ， 取用固體藥品如果沒有說明用量應(yīng)�。� ． 該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是： ．
（3）如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制O2 ， 優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖1所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填選項字母），反應(yīng)的符號表達式為 ．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有（填序號）．
①顏色②密度③溶解性④可燃性
（4）若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置（填選項字母）．
若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是 ， 寫出該反應(yīng)的符號表達式 ．
（5）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)，若用裝置E收集一瓶干燥的氧氣，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．
（6）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置（填編號）．圖中廣口瓶上方有少量空氣，對測定結(jié)果（填“是”或“否”）有影響
（7）閱讀材料回答問題：
資料：
A、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
B、加熱熟石灰和氯化鈉的固體混合物生成氨氣．
Ⅰ、制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的發(fā)生裝置相同，理由是 ． 檢查該裝置氣密性的方法是：儀器組裝好后：說明裝置不漏氣．
Ⅱ、若用裝置E收集氨氣，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入．

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