區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是(  )

A.將氣體通入澄清石灰水              B.將氣體通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)

C.將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅            D.用燃著的木條伸入集氣瓶中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向燒杯中逐滴加入X溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入X溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是(　)

選項(xiàng)

燒杯中的物質(zhì)

X溶液

Ａ

稀鹽酸和硫酸銅溶液

燒堿溶液

Ｂ

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇溶液

Ｃ

鎂鋁合金

稀鹽酸

Ｄ

氯化鈉和碳酸氫鈉溶液

稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。  

【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵，其主要反應(yīng)原理是在高溫下，一氧化碳奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式：______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有鹽酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入某物質(zhì)X至過(guò)量，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示．則X可能是（　�。�

　

A．

水

B．

澄清石灰水

C．

純堿溶液

D．

稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


汽車是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具:

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕                  。

②我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料。下列敘述正確的是　        　（填字母）。

A．乙醇汽油是一種新型的化合物         B．乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得

C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放   D．乙醇和汽油都是可再生能源

③用天然氣作為機(jī)動(dòng)車的燃料是目前國(guó)家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為                                            。

④汽車生產(chǎn)過(guò)程中需要各種金屬，其中用量最大的是鐵和鋁。工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)要流程如下：

 


請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式　                                         、

　                                          、

                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某無(wú)色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過(guò)如圖所示裝置，觀察到：①A裝置內(nèi)沒(méi)有渾濁出現(xiàn)；②D裝置內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)(無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))。最終收集到一定量的干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由①可知原混合氣體中肯定不含__________；

(2)由②可知原混合氣體中一定含有_________；

(3)最終收集到的氣體是__________；

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

D裝置總質(zhì)量

E、F裝置總質(zhì)量

反應(yīng)前

156.6 g

356.8 g

反應(yīng)后

158.4 g

359.0 g

則該氣體的成分為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


完成對(duì)四組無(wú)色溶液成分的探究后，小江記錄了以下四組結(jié)果，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是(  )

A.H2SO4、Na2SO4、KNO3               B.CuSO4、H2SO4、NaCl        C.NaOH、NaCl、HCl          D.H2SO4、Na2CO3、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打久置在灶臺(tái)上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開(kāi)展了探究，請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。

【查閱資料】①2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O     ②NaHCO3＋NaOHNa2CO3＋H2O

③2NaHCO3＋Ca(OH)2CaCO3↓＋Na2CO3＋2H2O       ④Ca(HCO3)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaHCO3

⑤Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一：小蘇打沒(méi)有變質(zhì)，化學(xué)成分為NaHCO3；

假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為_(kāi)______________；

假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為_(kāi)______________。

【實(shí)驗(yàn)方案】可選藥品：①Ca(OH)2溶液   ②CaCl2溶液   ③NaOH溶液   ④稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過(guò)量的(填藥品編號(hào)，下同),觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作

操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)濾，并在濾液中加入過(guò)量的，觀察

操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問(wèn)題討論】

有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理？______(填“是”或“否”)，理由是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上采用離子交換膜電解飽和食鹽水，可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35％～48％)。某學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)你參與計(jì)算：

(1)到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100 g，NaOH中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示濃硫酸配制200 g 24.5％的稀硫酸，計(jì)算所取濃硫酸的體積(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))。

(3)進(jìn)行中和測(cè)定，向采集到的溶液中逐漸加入所配制的稀硫酸，并不斷測(cè)定溶液的pH值，當(dāng)pH=7時(shí)，消耗稀硫酸160 g。通過(guò)計(jì)算判斷此時(shí)電解槽中NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案