【題目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．小明想探究在超市帶回來(lái)的塑料袋成分．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生．小明如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則該塑料袋的成分是 （選填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）．連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，不能將裝置C、D順序?qū)φ{(diào)的理由是 ．

【答案】聚氯乙烯；HCl氣體在進(jìn)入D裝置時(shí)會(huì)與石灰水反應(yīng)，導(dǎo)致C裝置無(wú)法檢驗(yàn)出HCl氣體的存在；

【解析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸氣能使無(wú)色的硫酸銅變成藍(lán)色，氯化氫氣體溶于水得到鹽酸，鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，由題干信息可知，B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，所以可知燃燒的生成物中有水、二氧化碳和氯化氫氣體，該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；故填：聚氯乙烯；

裝置C是用來(lái)檢驗(yàn)氯化氫氣體存在的，石灰水是用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳存在的，若將裝置C、D順序調(diào)換，氯化氫氣體就會(huì)被石灰水所吸收，無(wú)法通過(guò)硝酸銀溶液來(lái)檢驗(yàn)是否生成了氯化氫氣體；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鋅元素 ；

（2）2個(gè)氫原子 ；

（3）3個(gè)五氧化二磷分子 ；

（4）天然氣的主要成分 。

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【題目】【2016年海南省】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是（ ）

A．植樹(shù)造林 B．使用一次性餐具 C．垃圾分類處理 D．綠色出行

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【題目】【2016年廣東省南寧市】下列有關(guān)合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．鋼是一種化合物 B．黃銅的硬度比純銅的硬度大

C．生鐵是一種鐵合金 D．焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低

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【題目】如圖，幾種物質(zhì)是常見(jiàn)的鹽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是 ．

（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有 （寫離子符號(hào)）．

（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 二氧化錳是反應(yīng)物 B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向上排空氣法收集 D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常狀況下，下列溶液的溶質(zhì)為液體的是

A. 蔗糖溶液 B. 酒精溶液 C. 氯化鈉溶液 D. 澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省咸寧市】金屬R放入稀硫酸中，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出．下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是（ ）

A．R＞Cu B．R＞Fe C．Zn＞R D．R＞Ag

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【題目】【2016年湖北省十堰市】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ）

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④生石灰 ⑤澄清石灰水

A．③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．④⑤

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