描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①鎂帶在空氣里燃燒____________________________。

②鐵絲在氧氣里燃燒____________________________。

③氫氣還原氧化銅______________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省鷹潭市小學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•貴溪市校級(jí)期中）明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a 、b

用裝置A作為發(fā)生裝置，在裝藥品前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ；

請(qǐng)寫(xiě)出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（實(shí)驗(yàn)室制法）： ．

（2）接下來(lái)，將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；再將裝置C與A連接，觀察到的現(xiàn)象 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市通州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

自來(lái)水廠凈水流程圖如下：

（1）步驟②的操作是 。

（2）二氧化氯是一種殺菌劑，它的化學(xué)式是 。

（3）上述步驟中一定發(fā)生化學(xué)變化的是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

掌握化學(xué)知識(shí)對(duì)人類(lèi)有著重要的意義

（1）世界上有三千多萬(wàn)種物質(zhì)，而物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，（選填“分子”、“原子”、“離子”）

例如：①金剛石是由 構(gòu)成的. ②水是由 構(gòu)成的．③氯化鈉是由 構(gòu)成的；

（2）自來(lái)水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到 的目的。

（3）火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3～5 秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上， 同時(shí)放出不可燃?xì)怏w， 使火熄滅，其滅火原理是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，油罐車(chē)上應(yīng)貼的標(biāo)志是 （填序號(hào)）。

（2）油罐車(chē)起火燃燒有三個(gè)必要條件：其中汽油為可燃物，還需要有 和 。

（3）從滅火的原理分析，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是 。

（4）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的。當(dāng)油罐車(chē)起火燃燒爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖? （填序號(hào)）。

A、迅速脫下衣物，撲滅大火

B、背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒

C、用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定溫度下，向足量的飽和碳酸鈉溶液中加入1.06 g無(wú)水碳酸鈉，攪拌靜置后，最終所得晶體的質(zhì)量是( )

A．等于1.06 g B．等于2.86 g C．大于2.86 g D．大于1.06 g，小于2.86 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省武安市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從環(huán)保的角度考慮，下列燃料中最理想的是（ ）

A．天然氣 B．氫氣 C．汽油 D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．拉面條 B．燒燃?xì)?C．切黃瓜 D．磨豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•龍湖區(qū)期末）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：① ；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：

① ；② ．

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．

（3）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和 （填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置組合，除能制取O2外，還可以制取的一種氣體是 ．

（5）比較B、C裝置的不同，指出B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入．（填寫(xiě)a或b）

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