Question

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象．為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生

 

A．溫度差     B．重力差     C．壓強(qiáng)差     D．浮力差

（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖2的6組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：其中（1）現(xiàn)象為

 

，（3）現(xiàn)象為

 

，
（6）現(xiàn)象為

 

．你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是

 

（填序號(hào)）．
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因?yàn)镃O₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認(rèn)為另一種原因是

 

．
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，第一組同學(xué)滴加

 

，現(xiàn)象為

 

；第二組同學(xué)滴加

 

，現(xiàn)象為

 

．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：

 

．
（5）CO₂與NaOH溶液能反應(yīng)但沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，所以檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否是CO₂時(shí)選用的試劑是

 

，當(dāng)看到

 

現(xiàn)象時(shí)，證明氣體是CO₂，NaOH溶液可以用于

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿 堿的通性

分析：（1）根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的原理及二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合題中所給的裝置進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)二氧化碳在水中的溶解性和二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)碳酸鹽會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；
（5）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

解答：解：
（1）因?yàn)槎�氧化碳�?huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致試管內(nèi)二氧化碳?xì)怏w減少，試管內(nèi)壓強(qiáng)低于外界大氣壓，故選：C；
（2）在（1）中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使塑料瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，所以塑料瓶變癟了．在（2）中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使集氣瓶中的氣壓減小，外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)的氣壓，玻璃片會(huì)牢牢的吸在集氣瓶口，在（3）中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，所小雞蛋被吸進(jìn)集氣瓶．在（4）中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使集氣瓶中的氣壓減小，外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)的氣壓，氣球膨脹，在（5）中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使集氣瓶中的氣壓減小，形成噴泉，在（6）中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使錐形瓶中的氣壓減小，外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)的氣壓，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入錐形瓶中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的是：
（3）因?yàn)槎�氧化碳極易溶于水，且二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)，所以二氧化碳溶于水同樣可以導(dǎo)致試管中的二氧化碳?xì)怏w減少，造成試管內(nèi)壓強(qiáng)降低；
（4）因?yàn)槎�氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，而鹽酸可以與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以檢驗(yàn)二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了反應(yīng)需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取反應(yīng)后的溶液少量于試管中，滴加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明CO₂和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是所以檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否是CO₂時(shí)選用的試劑是澄清的石灰水，當(dāng)看到澄清的石灰水的石灰水變渾濁，證明氣體是CO₂，NaOH溶液可以用于除去二氧化碳．
故答案為：
（1）C；
（2）塑料瓶變癟了；熟雞蛋被吸入瓶中；燒杯中的水會(huì)進(jìn)入錐形瓶中；（1）（2）（3）（4）（5）（6）；
（3）二氧化碳被水吸收了；
（4）稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；CaCl₂溶液；有白色沉淀；CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
（5）澄清的石灰水，澄清的石灰水的石灰水變渾濁；除去二氧化碳

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一些物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是化學(xué)性質(zhì)，并且考查了物理學(xué)中的壓強(qiáng)方面的知識(shí)來(lái)進(jìn)行解題的方法，學(xué)會(huì)分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．