4．下列物質(zhì)可用來干燥HCl氣體的是（　�。�
A．固體NaOHB．生石灰C．濃H2SO4D．熟石灰

分析 干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體．

解答 解：A、HCl氣體能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能用來干燥HCl氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、HCl氣體能與生石灰反應(yīng)生成氯化鈣和水，不能用來干燥HCl氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃H2SO4不與氯化氫氣體反應(yīng)，可用來干燥HCl氣體，故選項(xiàng)正確．
D、HCl氣體能與熟石灰反應(yīng)生成氯化鈣和水，不能用來干燥HCl氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是對(duì)干燥劑知識(shí)的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生．過濾，所得濾液為紅色．
（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是HCl；
為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成．過濾，所得濾液為無色．
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同．
通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中一定發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇溶液，可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈現(xiàn)紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在玻璃燃燒匙中盛有一定量硫粉，金屬絲用于加熱（不和硫反應(yīng)），球形容器內(nèi)充滿氧氣，U形管內(nèi)盛液態(tài)汞．反應(yīng)前，兩側(cè)液面持平．給金屬絲通電加熱，使硫與容器中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，此時(shí)，可以觀察到U形管中水銀柱左邊高于右邊．反應(yīng)結(jié)束后，靜置片刻，使容器內(nèi)的溫度恢復(fù)到反應(yīng)前的溫度．此時(shí)，可觀察到U形管兩側(cè)的水銀柱液面仍持平．（相同條件下，氣體分子數(shù)相同則氣體的體積相同）2請(qǐng)回答下列問題：
（1）在反應(yīng)進(jìn)行中，銀柱推向左管，其原因是硫燃燒產(chǎn)生大量熱，氣體膨脹，球形容器內(nèi)壓強(qiáng)增大．
（2）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到反應(yīng)前溫度后，U形管兩側(cè)水銀柱液面持平，原因是硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫，恢復(fù)常溫后與消耗氧氣的體積相同．
（3）若U形管內(nèi)盛的不是汞而是水，可觀察到的現(xiàn)象是U型管內(nèi)左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用一種試劑一次性就能區(qū)分H2SO4、Na2SO4、NaOH溶液是下列哪種試劑（　�。�
A．酚酞試液B．石蕊試液C．硫酸銅溶液D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．咸菜，佐餐的小菜，烹飪的調(diào)料，家家都會(huì)做．自制咸菜，原料隨意挑，衛(wèi)生有保障，原料配比隨已意．但也有人盡人意之處，即保存時(shí)間稍長，味道變酸，刺激腸胃．那么酸味何來，可有解法？
【原料準(zhǔn)備】：新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜等，洗凈，曬干表面水分，切成塊或片．
【制作】：將原料與適量的食鹽、白糖、白酒等混合均勻，裝入泡菜壇，蓋上壇蓋，再向荷口倒適量水，這一過程叫腌制．
【問題】：腌好的咸菜時(shí)間一長，味道就逐漸變酸．這酸味哪來？怎么控制？
科學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)過分析判斷，該酸味物質(zhì)可能是碳酸．理由為壇內(nèi)蔬菜是以C和H元素為主的化合物，與久放菜窖的白菜一樣，在密封的有限空間里CO2濃度大．生物學(xué)知識(shí)告訴我們，通過鹽、糖腌制的蔬菜細(xì)胞會(huì)失水．因此，壇內(nèi)會(huì)出現(xiàn)少量的液體（主要成分是H2O）．
【評(píng)價(jià)檢測(cè)】：
（1）設(shè)計(jì)證明酸味物質(zhì)是碳酸的實(shí)驗(yàn)其化學(xué)反應(yīng)方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是起密封作用，防止外界氧氣、細(xì)菌或其它污染物進(jìn)入；隨著時(shí)間增長，壇內(nèi)的“酸水”不斷增加，這水從何來？細(xì)胞失水、有機(jī)物呼吸作用產(chǎn)生水；
（3）通過探究，你覺得可以如何控制酸味將菜先晾曬一下，再腌制．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．Cu與Zn的合金稱黃銅．小王為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取20克該黃銅樣品加入到50克稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體0.2克．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2S04═ZnS04+H2↑．
試求：
（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 
（2）原稀硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)金屬或非金屬的燃燒，下列說法正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，生成SO3，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．跑步比賽的發(fā)令槍是紅磷燃燒，生成白色的P2O5氣體
C．木炭在純氧中燃燒，生成CO2氣體，發(fā)出白光
D．鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色的Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．科學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A、氯化鈉  B、碳酸鈉  C、氧氣  D、熟石灰 E、氫氧化鎂”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）通常用于病人搶救的是C；  （2）可用于制作生理鹽水的物質(zhì)是A；
（3）可用于制作胃藥的是E；    （4）常用來改良土壤酸性的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中混有少量的碳酸氫鈉．為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g樣品加熱，完全分解生成二氧化碳0.11L，（該條件下二氧化碳的密度為1.97g/L，碳酸鈉受熱不分解，2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑），求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量（精確到0.01g）；  
（2）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量；
（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； 
（4）剩余物中碳酸鈉的質(zhì)量．

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