在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會(huì)使淺顏色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的

A．分子本身發(fā)生了變化 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．分子間的間隔增大 D．分子在化學(xué)變化中可分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是

A．計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)B．物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)
C．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)D．物質(zhì)的用途和制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生活中的下列物質(zhì)，可以看做純凈物的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

黑火藥是我國的四大發(fā)明之一．黑火藥爆炸可用下式表示：2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為

A．CO B．CO2C．NO D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在下列物質(zhì)中，屬于混合物的是

A．冰水混合物 B．水銀 C．干冰 D．鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是最小的粒子，不可再分
C．原子得到或失去電子后形成離子
D．CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是                 ，通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是          

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是
          ，這一現(xiàn)象說明          B燒杯的作用是                       。
【實(shí)驗(yàn)二】乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是                  此現(xiàn)象說明了：            。
如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．

查閱相關(guān)資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5。由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是            。
【實(shí)驗(yàn)三】丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線     （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了               ，同時(shí)還可以說明           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

（6分）閱讀下列材料，并回答有關(guān)問題：
材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
（1）請(qǐng)總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識(shí)：
用途：              _____                 __________               ；
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：                     ；
（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：                                                                  ；
（4）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利也有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利與弊：                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末。欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。

 
（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是         。
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行        （填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是           。
（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。該反應(yīng)的基本類型屬于               （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

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