Question

通過(guò)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器②的名稱

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為

 

，如要獲得較純凈的氧氣，最好用上述裝置中的

 

 （填序號(hào)）作為收集裝置；
（3）注射器F可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至蓋沒(méi)下口處．②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管處．③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到

 

，表示裝置F的氣密性良好．
（4）如果用B制取氧氣，有同學(xué)認(rèn)為將B換成G更好，這個(gè)裝置的優(yōu)點(diǎn)是

 

．
（5）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱污水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

 

（填序號(hào)）．
（6）圖2裝置可用來(lái)收集并測(cè)量生成的O₂氣體的體積，集氣瓶中水上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

 

（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,量氣裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水；
（3）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，檢查氣密性的方法不同；
（4）注射器或分液漏斗能夠控制液體藥品的流量；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置；
（6）根據(jù)排出水的體積即為氣體體積來(lái)分析．

解答：解
（1）②是集氣瓶，常用來(lái)收集氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集；排水法收集的較純凈；
（3）用注射器C檢查裝置E的氣密性的方法是：先向錐形瓶中注入水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端管口，再將注射器連接到錐形瓶右端管口，然后將注射器活塞向外拉，如果長(zhǎng)頸漏斗末端冒出氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣．
（4）能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)的速率．
故填：能夠控制反應(yīng)速率．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于“固固加熱型”，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 A，甲烷密度小于空氣，難溶于水，可選擇向下排空氣法或排水法收集，所以選擇收集裝置為C或E．
（6）空氣不易溶于水，那么排出水的氣體即為所收集的氣體體積，故填：無(wú)．
答案：
（1）集氣瓶
（2）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣   E
（3）長(zhǎng)頸漏斗末端冒出氣泡
（4）能夠控制反應(yīng)速率
（5）AC或AE
（6）沒(méi)有

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．