下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳    

B．用鹽酸驗(yàn)證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)

C．用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3      

D．用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的，其氯化鈉的利用率高達(dá)96%。其原理流程如圖所示：

(1)氨極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是______________________________；

(2)寫出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除常量元素外，人體還必須攝入一定量的微量元素。缺鋅會(huì)引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良等癥狀。缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)充。已知葡萄糖酸鋅口服液的化學(xué)式是C12H22O14Zn。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.葡萄糖酸鋅口服液是純凈物                        B.葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為14∶9

C.葡萄糖酸鋅口服液口感好，可以大量服用            D.葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(　　)

A．CO              B．CO2           C．O2              D．CuO

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氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化的中

A．海水吸收二氧化碳  B．動(dòng)植物的呼吸作用 

C．綠色植物的光合作用  D．化石燃料的燃燒

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推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是（  ）

A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

C．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D．在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于單質(zhì)碳的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是

A．單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑    

B．單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C．高溫時(shí)單質(zhì)碳跟二氧化碳不能反應(yīng)   

D．高溫時(shí)碳跟氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檸檬酸(C6H8O7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液中可以解離出來H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是(      )

    A．Mg       B．Fe2O3        C．C02           D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2009年“中國水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是                                     （    ）

   A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

   B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

   D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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