【題目】同學們查閱資料,鎂是一種化學性質非常活潑的金屬,可以在多種氣體中燃燒。同學們用下圖所示裝置分別進行鎂條在二氧化碳和氮氣中燃燒的實驗。B中觀察到鎂冒出淡黃色的煙,并聞到刺激性氣味。同學們對兩個反應進行了探究。
A B
[查閱資料]
①氧化鎂、碳酸鎂均可以和鹽酸反應。
②氮化鎂(Mg3N2),淡黃色固體,無味,遇水產生白色沉淀氫氧化鎂,并產生有刺激
性氣味的氨氣(NH3)。
實驗1探究A中生成黑色固體和白煙的成分。
[猜想與假設]1、黑色固體是炭。
2、白煙可能是MgO 、MgCO3或
[進行實驗]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取A中生成的固體于試管中,加入適量稀鹽酸 | 白色固體消失,無氣泡生成。 | 。 |
②將①反應后的剩余物過濾,將濾渣洗滌干燥后在盛有氧氣的集氣瓶中點燃,熄滅后,向瓶中倒入澄清石灰水 | 黑色固體燃燒,發(fā)白光,放熱,澄清石灰水變渾濁。 | 黑色固體是炭。 寫出該實驗中澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式 。 |
實驗2 探究B中聞到刺激性氣味的原因。
同學們根據(jù)查閱的資料分析,鎂條在氮氣中燃燒聞到刺激性氣味的原因與集氣瓶中的水有關。請你在已有實驗的基礎上,設計一個實驗方案證明同學們的猜想正確。
。
[反思與評價]
通過探究,同學們對燃燒和滅火有了新的認識 。
【實際應用定量分析】
【答案】[猜想與假設]MgO和MgCO3
實驗1 [進行實驗] 實驗結論: 白色固體是MgO Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
實驗2 將點燃的鎂條伸入盛有氮氣的集氣瓶中,沒有聞到刺激性氣味。
[反思與評價] 燃燒不一定需要氧氣(或其他合理答案)
【解析】
試題分析:[猜想與假設] 反應前后元素種類不變,猜想白煙可能是MgO和MgCO3的混合物
實驗1 [進行實驗] 實驗結論:碳酸鹽能與稀鹽酸反應產生二氧化碳,無氣泡生成,說明生成物無MgCO3
即白色固體是MgO 炭燃燒生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,化學方程式為:
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
實驗2 做一個無水的對比實驗,必須注意控制變量,故實驗是將點燃的鎂條伸入盛有氮氣的集氣瓶中,沒有聞到刺激性氣味。[反思與評價] 通過該實驗可知,燃燒不一定要用氧氣參加
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作合理的是:
A.用10 mL量筒量取5.26 mL水
B.過濾使硬水轉化為軟水
C.用觀察顏色的方法區(qū)別四氧化三鐵與氧化銅
D.連接導管與橡膠管時,先把導管口用水潤濕;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產品,如:①建陽建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農”生態(tài)雞.選擇適當?shù)奈镔|填在下列橫線上(填序號):
(1)使用金屬材料制成的是
(2)使用無機非金屬材料制成的是
(3)富含蛋白質的是
(4)富含淀粉的是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組對影響過氧化氫分解反應速率的某些因素進行實驗探究。
(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應速率的影響
【實驗1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件如溫度、催化劑種類和用量等均相同):
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液濃度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用時間/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
該反應的化學方程式為_________。
請分析:當其它條件一定時,H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應速率的影響是 。
(2)【實驗2】用30mL10%的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如下(其他實驗條件如溫度等均相同同):
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用時間/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此實驗的目的是探究 對過氧化氫分解制氧氣反應速率的影響。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲配制100g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)實驗中正確的操作順序為 (填序號)。
(2)稱量氯化鈉固體的質量時所選砝碼的質量和游碼的示數(shù)分別為 。
(3)若在操作①中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質的質量分數(shù)會 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起石頭紙.石頭紙可用沿海水產養(yǎng)殖中產生的大量廢棄貝殼制得.為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù),取貝殼15克,加入150克7.3%的鹽酸溶液,充分反應后,稱得剩余物質的總質量為159.72克.(假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應)有人認為,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),可按如下方案計算:根據(jù)“150克7.3%的鹽酸溶液”,得出參加反應的氯化氫質量,然后根據(jù)反應原理求得碳酸鈣的質量,最后求出貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù).
(1)以上方案是否正確? .
(2)計算貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,生成大量五氧化二磷
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色物質
C.熄滅蠟燭時會產生一團水霧
D.硫在氧氣中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)大于乙飽和溶液
B.t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)都為30%
C.t2℃時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和
D.t2℃時,質量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質量大于乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化銨和硝酸鉀的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
(1)40℃時將40g硝酸鉀投入到50g水中,充分攪拌,得到的溶液的質量是 g。
(2)60℃時將60g硝酸鉀完全溶解100g水中,冷卻到a℃,析出晶體 g。
(3)將a℃硝酸鉀和氯化銨飽和溶液分別升高溫度至60℃,此時溶液中溶質的質量分數(shù)是硝酸鉀溶液 (填“大于”、“等于”、“小于”)氯化銨溶液。
(4)硝酸鉀中含有少量氯化銨,提純硝酸鉀的方法是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com