8．物理變化：沒有物質(zhì)的變化．如：水蒸發(fā)．物質(zhì)三態(tài)間的變化都是物理變化．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，沒有新物質(zhì)生成，分子的種類不變，變化的是運動速率、分子之間的間隔；如揮發(fā)、蒸發(fā)、三態(tài)改變、熱脹冷縮等，分子間間隔發(fā)生了改變，構(gòu)成物質(zhì)的分子并沒有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔和運動速率．
故答案為：物質(zhì)；水蒸發(fā)（合理即可）；物理．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100kg這種溶液，需氯化鈉16kg；將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量50g；20℃時，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則20℃時，氯化鈉的溶解度為36g；氯化鈉溶液中含有的微粒有Na+，Cl+，H2O（填粒子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．把一定質(zhì)量的Na放入100gMgCl2溶液中，恰好完全反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥，測得固體A的質(zhì)量為29g，求MgCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列做法不正確的是（　�。�
A．用食鹽水檢驗硬水和軟水B．用洗潔精清洗餐具上的油污
C．用液氫做火箭的燃料D．用氮氣充入食品包裝袋防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)分下列各組物質(zhì)．寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)，并寫出該性質(zhì)的類別（物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)）．
物質(zhì)根據(jù)性質(zhì)方法與結(jié)論性質(zhì)類別
鎂條與銅絲顏色不同紫紅色的為銅絲，銀白色的為鎂條物理性質(zhì)
水與澄清石灰水通入二氧化碳現(xiàn)象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳氣體，變渾濁者為石灰水化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)變化通常伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光、放熱、顏色變化、有氣體生成、有沉淀生成等．有了這些現(xiàn)象物質(zhì)（不一定填“一定”或“不一定”）發(fā)生化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化時，不一定（填“一定”或“不一定”）產(chǎn)生這些現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氧氣的用途敘述不正確的是（　�。�
A．能助燃B．作火箭的助燃劑C．能使鐵生銹D．焊接或切割金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)分子種類不變
C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D．兩種反應(yīng)物均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．它們的最外層電子數(shù)相同B．它們都是原子
C．它們屬于同種元素的粒子D．它們都屬于稀有氣體元素

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