【題目】如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學變化的是
A.我的造型既特殊又美觀
B.我能剪出各式各樣的服飾
C.我經(jīng)過磨礪會更加鋒利
D.我懼怕潮濕的空氣,在那里我會變得十分難看
【答案】D
【解析】
試題分析:物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化。A、我的造型既特殊又美觀只是物質(zhì)形狀,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯誤,B、我能剪出各式各樣的服飾也只是物質(zhì)形狀改變,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯誤,C、我經(jīng)過磨礪會更加鋒利也只是物質(zhì)形狀改變,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯誤,D、我懼怕潮濕的空氣,在那里我會變得十分難看是鐵生銹,生成了新的物質(zhì),屬于化學變化,正確,故選D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL),實驗步驟如下:
①如圖連接儀器,向外拉注射器的活塞,一段時間后,松開手,注射器的活塞恢復至原位。
②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷,塞緊橡膠塞,關閉K。
③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。
④打開K,將注射器的活塞向上拉到100mL處,觀察現(xiàn)象。
⑤2分鐘后,迅速將注射器的活塞推至底部,并立即關閉K,觀察現(xiàn)象。
⑥……。
回答下列問題:
(1)步驟①的實驗目的是___________________。
(2)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(3)步驟④觀察到的現(xiàn)象是__________。
(4)該實驗過程中熱水的作用是__________。
(5)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當?shù)脑亟M成符合相應要求的物質(zhì),將其化學式填入空格內(nèi).
(1)最常用的溶劑______________;
(2)常用于制作導線或電氣設備________________;
(3)可用于滅火和人工降雨___________________;
(4)用作實驗室熱源燃料____________________;
(5)天然存在最硬的物質(zhì)____________________;
(6)沼氣的主要成分是______________,利用沼氣既可改善人居環(huán)境,又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學方程式:_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉欽(Ti)的過程是:
① 2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO
②在氬氣環(huán)境中:2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2
下列判斷不正確的是
A.反應①中生成的氣體對環(huán)境有污染 B.反應②中氯化物的總質(zhì)量保持不變
C.反應①、②中鈦元素的化合價都改變 D.反應②中氬氣作為保護氣不參加反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻。
(1)為驗證質(zhì)量守恒定律,小華設計如上圖所示裝置進行實驗。
實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至2.6g,天平平衡(如上圖A所示)。然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到總質(zhì)量為__________g,從而驗證了質(zhì)量守恒定律,反應的化學方程式為___________________,若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是__________________。
(2)某反應的微觀示意圖,如圖B所示。
①X的化學式是_______。
②從微觀角度分析, 在化學反應前后一定不變的是____________(選填序號)。
a原子種類 b分子種類 c元素質(zhì)量 d分子質(zhì)量 e分子數(shù)目
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
鎂是一種銀白色金屬,密度為l.74g/c.熔點為650℃,沸點為1090℃,質(zhì)地輕、有延展性。在空氣中燃燒時會發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉,就是利用了這一性質(zhì)。鎂還能和乙醇、水反應生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點燃,伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,會觀察到鎂條劇烈燃燒,發(fā)出強光,反應結求后,可看到生成白色固體氧化鎂(Mg0),和集氣瓶內(nèi)壁附著黑色固體碳(C),說明鎂能與二氧化碳反應,生成氧化鎂和碳,依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)金屬鎂的物理性質(zhì)有________,(找到一點即可給分)
(2)金屬鎂的用途有____
(3)金屬鎂與二氧化碳反應的化學方程式為____
(4)如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發(fā)生了火災,消防官兵可以選用____滅火
A.沙土 B.二氧化碳 C.水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列名稱或符號。
(1)2個氧分子______; (2)2N____________; (3)2個鈣離子________ ;(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中鐵絲在氧氣中燃燒,為什么要預留一層水______。
(2)在空氣中__制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(3)B中鐵釘最易生銹的部位是 ___(填“a”“b”或“c”)。
(4) C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學
方程式是__________。
(5)D中反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反
應前相比____(填“增大”“不變”或“減小”)。
(6)某化學小組向AgNO3,和Al(N03)3的混合溶液中加入一定量的銅、鋅混合粉末,充分
反應后過濾,得到濾渣和濾液。
①濾液為無色溶液,則濾渣中一定含的物質(zhì)是___。
②若向濾渣中滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲
B. 升高溫度時,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液
C. t2℃時,將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
D. t1℃時,將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
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