【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中鐵絲在氧氣中燃燒,為什么要預留一層水______。
(2)在空氣中__制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(3)B中鐵釘最易生銹的部位是 ___(填“a”“b”或“c”)。
(4) C中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內發(fā)生反應的化學
方程式是__________。
(5)D中反應一段時間后,試管內固體質量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內溶液質量與反
應前相比____(填“增大”“不變”或“減小”)。
(6)某化學小組向AgNO3,和Al(N03)3的混合溶液中加入一定量的銅、鋅混合粉末,充分
反應后過濾,得到濾渣和濾液。
①濾液為無色溶液,則濾渣中一定含的物質是___。
②若向濾渣中滴加鹽酸有氣泡產生,則濾液中一定含有的溶質是___。
【答案】 防止高溫熔融物炸裂瓶底 鋁 b Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 減小 銀、銅 硝酸鋁、硝酸鋅
【解析】(1)鐵在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱量,為了防止高溫熔融物炸裂瓶底,需要在瓶底放置少量的水;
(2)鋁的化學性質比鐵活潑,但鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜,故鋁制品更耐腐蝕;
(3)B中b點處鐵釘既與水接觸又與氧氣接觸,故b點最易生銹;
(4)C中剛開始是鐵釘表面的氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(5)D中是鐵與硫酸銅的反應,固體表面減少了鐵,增加了銅,銅的相對原子質量大于鐵的相對原子質量,故固體的質量增加,溶液中減少是銅離子,增加了鐵離子,故溶液的質量減少;
(6)①向AgNO3,和Al(N03)3的混合溶液中加入一定量的銅、鋅混合粉末,濾液為無色溶液,說明銅沒有發(fā)生反應,只有鋅發(fā)生反應,會先置換出銀,鋅有可能剛好完全反應,故濾渣中一定有銀、銅;
②鋅能置換出銀,不能置換出鋁,若向濾渣中滴加鹽酸有氣泡產生,說明加入的鋅是過量的,因為銀和銅都不能與酸反應放出氫氣,說明溶液中沒有硝酸銀,故溶液中有未反應的硝酸鋁和生成的硝酸鋅;
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【題目】實驗室常用下圖中的一些裝置制取氧氣:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:______;
(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是____(填序號,下同)。收集裝置是________;該反應的化學方程式是________。
(3)收集氧氣時,驗滿的操作方法是_____________________________。
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【題目】如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學變化的是
A.我的造型既特殊又美觀
B.我能剪出各式各樣的服飾
C.我經過磨礪會更加鋒利
D.我懼怕潮濕的空氣,在那里我會變得十分難看
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【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應,除了有紅色固體生成外,還有一種無色無味的氣體產生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。
【猜想與假設】:依據(jù)____可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
【查閱資料】:
①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2變藍。
③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。
【實驗驗證】:
(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中 無SO2。小明同學認為沒有必要做這個實驗,只要根據(jù)“無色無味的氣體”就可推導出該氣體一定不是SO2,他的依據(jù)是_________________________。
(2)用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣:
A中觀察到_____ ,證明無O2; B中觀察到_____ ,證明該氣體是H2。
【實驗反思】:(1)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先________________以確保安全。
(2)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯 ______性(填“酸”或“堿”或“中”)。
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【題目】化學是造福人類的科學。
(1)能源化學——今年的政府工作報告里,對新能源汽車的提法有了改變:“鼓勵使用清潔能源汽車”。其中甲醇(CH30H)汽車也符合我國能源結構的發(fā)展方向。甲醇完全燃燒的化學方程式是______________。
(2)農業(yè)化學——如預測今年冬季天氣干旱寒冷種植果樹的果農,應對果蔬補充磷肥,下列物質中,屬于磷肥的是__(填字母序號)。
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2
(3)生活化學——如意石耳利用廬山特產石耳制作而成,此菜形似如意,整齊美觀,黑白分明,鮮嫩清爽。富含蛋白質、脂肪、維生素、無機鹽等,有清熱涼血、滋陰補血之功效。其中可以供能的物質是_________________(填一種)。
(4)材料化學——下列生活中常見的用品中,由有機合成材料做成的是______(填字母序號)。
A.鋁合金人字梯 B.棉布睡衣 C.陶瓷花瓶 D.塑料臉盆
(5)科技化學——2017年4月20日19時41分“天舟一號”運載火箭發(fā)射升空。“天舟一號”運載火箭的燃料為固體。固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學式為:NH4C1O4)的混合物。發(fā)射時,點燃鋁粉產生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應:2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。產物中X的化學式為________,NH4C1O4中氯元素的化合價為_____。
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示(不含結晶水),請回答:
①0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃時,將30克甲固體加入到50克水中,充分攪拌后的所得溶液是_______(填“飽和”“不飽和”),所得溶液的質量分數(shù)為___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,應用____________法提純甲。
④等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是____________。
⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點,可采取的措施是___________________。
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【題目】實驗室制取氧氣或二氧化碳,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ② 高錳酸鉀 ③二氧化錳 ④石灰石 ⑤稀鹽酸
﹙1﹚裝置中儀器a的名稱為____________;
﹙2﹚若選擇裝置A制取氧氣,則應選擇的藥品為____________________(填序號),反應的文字表達式為 _____;
﹙3﹚若選擇裝置B制氧,①一開始就將導管一端放入水中,然后把分液漏斗中的水滴入瓶中,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是____;②用該裝置制取氧氣的的優(yōu)點是______,③回收反應后的二氧化錳時,需用過濾操作。請從圖中選出操作不會用到的儀器______(填字母)。
﹙4﹚選用裝置E收集氧氣,其收集方法為_____;(填序號)
①排水法, ②向下排空氣法, ③向上排空氣法
驗證裝置E中氧氣是否裝滿的操作方法為將帶火星的木條伸到____________;在做鐵絲燃燒實驗時,裝置E中少量水的作用是_____________________。
﹙5﹚若用裝置F收集氧氣時收集到的氣體不純,則可能的原因是_____。
﹙6﹚若用D代替C制取二氧化碳,可以把燒杯中干燥管提起,離開液體,使反應____(填發(fā)生或停止),從而節(jié)約藥品。
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【題目】加熱一定質量的高錳酸鉀時,測知固體的質量與加熱時間存在如圖所示關系。下列說法正確的是(____)
A.0~t1時固體質量不變是由于溫度沒有達到高錳酸鉀分解所需溫度
B.t1~t2時固體質量減少,說明高錳酸鉀分解不遵守質量守恒定律
C.P點和Q點對應的固體都屬于純凈物
D.由圖可知高錳酸鉀完全分解時產生氧氣的質量為__________________
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【題目】人類生活、生產活動中處處離不開化學。
(一)水是一種重要的資源,生命的孕育和維系需要水。
(1)電解水實驗揭示了水的組成,圖1實驗中得到氧氣的試管是__填“C”或“D”)。
(2)圖2為簡易凈水器,活性炭的作用是____。可用____來檢驗凈化后的水是否是硬水,長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法____
(3)圖3廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體,可觀察到現(xiàn)象是____。
(4)為了研究物質的溶解現(xiàn)象,設計如圖4所示的實驗。設計實驗②、③的目的是____。
(二)金屬材料與人類的生產和生活密切相關,請回答:
(1)圖5銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度____(填“大”或“小”)。
(2)圖6利用銅的____性進行實驗。煤粉和木屑最先燃燒的是____,燃燒的順序說明燃燒的條件之一是____ 。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁耐腐蝕,原因是____。
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