分析 (1)由工藝流程圖及題中信息可知反應(yīng)物為氯氣、二氧化鈦和焦炭,生成物為四氯化鈦和一種可燃性氣體,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,可知此可燃性氣體是由碳元素和氧元素組成的一氧化碳,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
(2)①根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答.
②根據(jù)化合物化學式的書寫方法進行書寫即可.
③由鎂的價類圖可知,A處為含鎂元素的堿,B處為碳酸鎂,據(jù)此進行分析解答即可.
(3)根據(jù)題目中提供的鎂的化學性質(zhì)進行分析解答.
(4)根據(jù)利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程圖,分析可循環(huán)利用的物質(zhì).
解答 解:(1)由工藝流程圖及題中信息可知反應(yīng)物為氯氣、二氧化鈦和焦炭,生成物為四氯化鈦和一種可燃性氣體,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,可知此可燃性氣體是由碳元素和氧元素組成的一氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:2Cl2+TiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO.
(2)①此粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)為12,核外電子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;鎂原子在化學反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種活潑金屬.
②氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,鎂元素顯+2價,氮化鎂的化學式為Mg3N2.
③由鎂的價類圖可知,A處為含鎂元素的堿,為氫氧化鎂,其化學式為Mg(OH)2;碳酸鎂是由由鎂離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽.
(3)根據(jù)第(2)中的信息,鎂除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮氣、二氧化碳等反應(yīng),還能發(fā)生TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2,則該反應(yīng)應(yīng)在稀有氣體的環(huán)境中進行.
(4)由工藝流程圖可知生成物中的鎂和氯氣可循環(huán)使用.
故答案為:(1)2Cl2+TiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO;
(2)①C;活潑;②Mg3N2;③Mg(OH)2;鹽;
(3)A;
(4)Mg、Cl2.
點評 本題難度不是很大,考查的知識點較多、綜合性較強,考查同學們新信息獲取、處理及靈活運用所學知識(化學方程式、化學式的書寫、物質(zhì)的分類、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等)進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 氯 | 氬 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si | P | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
作物名稱 | 蘆筍 | 草莓 | 蘿卜 | 馬鈴薯 |
適宜生長的pH | 5.5~7.8 | 5.5~6.5 | 5~8 | 5.6~6 |
行星名稱 | 冥王星 | 水星 | 木星 | 金星 |
大氣成分 | 甲烷 | 沒有氣體 | 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷 | 二氧化碳、二氧化硫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可分為原子,原子不可再分 | |
B. | 分子是運動的,原子是靜止的 | |
C. | 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | |
D. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用MnO2改變其反應(yīng)速率 | B. | 反應(yīng)都不需加熱 | ||
C. | 兩種方法所需儀器相同 | D. | 都是利用氧化物分解 |
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